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非选择题-解答题 较易0.85 引用3 组卷181
小麦品种是纯合子，生产上用种子繁殖，下图是某科研小组用①和②两个品种培育矮秆（aa）、抗病（BB）小麦新品种的过程。请据图回答：

(1)过程I→II→III进行的是___________育种，该方法所依据的原理是__________。
(2)图中F1的基因型是______，F2的矮秆抗病个体中杂合子所占比例为________。
(3)过程IV→V→aaBB所采用的育种方法的优点是________________，其中IV常用的方法为________________，得到的③的基因型有_________种。
(4)过程V用秋水仙素处理时，将其滴在幼苗芽尖上的理由是_______________________。
21-22高二下·江西上饶·开学考试
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知识点：杂交育种单倍体育种多倍体育种 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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现有两纯合小麦品种，一个是高秆抗锈病(DDTT)，一个是矮秆不抗锈病 (ddtt)。采用不同的方法，利用这两品种可培育出矮秆抗锈病新品种。下图为培育过程的部分图解。请分析并回答问题：

（1）A组F2中所得矮秆抗锈病类型的基因型是___________。
（2）B组F2中的矮秆抗锈病类型还不能直接利用，原因是_______________________，但通过__________处理，可以直接产生理想的矮抗品种，其基因型是______________。
（3）C组育种方法所依据的生物学原理是_____________。一般来说，该育种方法成功率不高，从该种变异的特点上分析，其原因是____________和______________。
（4） 通常情况下，上述三种育种方法中，耗时最短的育种方法是_____________组。
现有两个纯合的水稻品种：甲（抗病高秆）和乙（感病矮秆），已知抗病（A）对感病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。甲与乙杂交获得F1，F1自交，F2有四种表现型，其中抗病矮秆所占比例为3/16。现以甲、乙为材料，经不同育种方法培育获得矮秆抗病的植株，过程图如下。请回答问题：

（1）A/a、B/b这两对基因的位置关系是_____________________   。
（2）过程①③可表示___________，利用的原理是______________________。
（3）图中可获得新基因的是过程______________________，该育种方法为 __________________ 。                              
（4）过程④理论上可获得___________种单倍体，过程⑤常采用的方法是用___________（试剂）处理单倍体的幼苗，图中与之处理相同的是过程___（填序号）。
普通小麦中有高秆抗病（DDTT）和矮秆易感病（ddtt）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：
A：高秆抗病矮秆抗病品种
B：高秆抗病×矮秆易染病→F1 F2 → 能稳定遗传的矮秆抗病品种
C：高秆抗病×矮秆易染病→F1→配子幼苗能稳定遗传的矮秆抗病品种
(1)A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的方法是____组，原因是____。
(2)B组育种方法依据的遗传学原理是____，F1自交获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占____。
(3)C组育种方法是____，该育种方法的优点是____。过程②常用秋水仙素诱导促使染色体数目加倍，其作用机理是____。

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