多选题 较易0.85 引用1 组卷109
下列实验探究中，错误的是（ ）
| A．调查双子叶植物的种群密度要注意随机取样 |
| B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验需要设置对照组和实验组，以保证实验的科学性 |
| C．探究土壤微生物分解作用中，对照组的土壤要处理，尽可能排除土壤微生物的作用 |
| D．探究生态系统稳定性的生态缸设计要合理，生态缸口尽可能大（方便通风），且放在有阳光直射的地方 |
21-22高二上·辽宁锦州·期末
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下列关于高中生物学实验的叙述，不正确的是（ ）
| A．探究培养液中酵母菌种群变化实验中，可采用抽样检测的方法对酵母菌计数 |
| B．调查某双子叶植物的种群密度实验中，常用取样方法有五点取样法和等距取样法 |
| C．探究土壤微生物的分解作用实验中，对照组土壤要灭菌，尽可能排除微生物干扰 |
| D．制作的生态缸需密封，放置于室内通风、光线良好的地方，避免阳光直接照射 |
下列关于高中生物学实验的叙述，不正确的是（ ）
| A．“探究培养液中酵母菌种群变化”实验中，可采用抽样检测的方法对酵母菌计数 |
| B．“调查某种双子叶植物的种群密度”实验中，种群个体数较少时可以扩大样方面积 |
| C．“探究土壤微生物的分解作用”实验中，对照组土壤要灭菌，尽可能排除微生物干扰 |
| D．制作的生态缸需密封，放置于室内通风、光线良好的地方，避免阳光直接照射 |
下列调查活动或实验操作中不正确的是（ ）
| A．“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”时，可采用抽样检测法对酵母菌计数 |
| B．“调查某双子叶植物的种群密度”时，种群个体数较少时可适当扩大样方面积 |
| C．“探究土壤微生物的分解作用”时，对照组土壤要尽可能排除土壤微生物的作用 |
| D．制作的生态缸需密封，放置于室内通风、光线良好的地方，避免阳光直射 |
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