单选题-单选 适中0.65 引用1 组卷127
将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：
下列分析错误的是（ ）
| 培养瓶中气体 | 温度（°C） | 离子相对吸收量 |
| 空气 | 17 | 100 |
| 氮气 | 17 | 10 |
| 空气 | 3 | 28 |
下列分析错误的是（ ）
| A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 |
| B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关 |
| C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP |
| D．与空气相比，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收 |
21-22高三上·四川自贡·期中
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将三组生理状态相同的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：
下列分析不正确的是（ ）
培养瓶中气体 | 温度（℃） | 离子相对吸收量（%） |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
下列分析不正确的是（ ）
| A．深耕松土有利于该植物幼根对该离子的吸收 |
| B．该实验的自变量为温度和氧气含量 |
| C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子的吸收效率下降，原因是细胞在氮气中无法呼吸 |
| D．适当提高温度有利于该植物幼根对该离子的吸收 |
将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某种无机盐离子的量。培养条件及实验结果见表。下列相关叙述，不正确的是（ ）
| 编号 | 培养瓶中气体 | 温度（℃） | 离子相对吸收量（%） |
| 1 | 空气 | 17 | 100 |
| 2 | 氮气 | 17 | 10 |
| 3 | 空气 | 3 | 28 |
| A．在有氧条件下，有利于该植物幼根对该种离子的吸收 |
| B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关 |
| C．在氮气环境中，幼根细胞吸收该离子所需能量来自无氧呼吸 |
| D．1 瓶和 2 瓶的该植物幼根吸收这种无机盐离子的方式不同 |
将三组生理状态相同的花生幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：
下列分析错误的是（ ）
培养瓶中气体 | 温度（℃） | 离子相对吸收量（%） |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
下列分析错误的是（ ）
| A．该植物幼根吸收相同量该离子，空气条件下细胞消耗的葡萄糖少于氮气环境 |
| B．空气条件下，17摄氏度和3摄氏度消耗1摩尔葡萄糖产生的ATP数量相等 |
| C．氮气环境中该植物幼根细胞内生成二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体基质 |
| D．长期在氮气环境中生长可能导致植物烂根 |
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