单选题-单选 较难0.4 引用16 组卷2873
2020年的诺贝尔化学奖授予了两位在基因组编辑技术（如CRISPR/Cas）领域作出杰出贡献的女科学家。这项技术的问世源自于人们在本世纪初对细菌抵御噬菌体的机理研究：不少的细菌第一次被特定的噬菌体感染后，由细菌Cas2基因表达的Cas2核酸内切酶（蛋白质）便会随机低效切断入侵的噬菌体DNA双链，并将切下的DNA片段插入CRISPR位点，形成“免疫记忆”。当细菌再次遭遇同种噬菌体时，由CRISPR位点转录产生的crRNA便会将另一种核酸内切酶（如Cas9）准确带到入侵者DNA处，并将之切断，即“免疫杀灭”。过程如图所示。下列说法错误的是（ ）
| A．细菌体内发生图中的①过程，需要细菌提供场所、模板、原料、能量等 |
| B．图中②过程的机理类似于mRNA与DNA模板链的结合 |
| C．核酸内切酶Cas2通过识别特定序列的DNA，并在特定位点将DNA切断 |
| D．细菌利用CRISPR/Cas9分子装置剿灭入侵噬菌体的过程相当于高等动物的特异性免疫 |
21-22高三上·广东珠海·阶段练习
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阅读下列材料，回答下列小题：
材料一：2020年的诺贝尔化学奖授予了两位在基因组编辑技术（如CRISPR/Cas）领域作出杰出贡献的女科学家。这项技术的问世源自于人们在本世纪初对细菌抵御外来入侵者（如噬菌体）的机理研究（如图所示）：不少的细菌当第一次被特定的噬菌体感染后，细菌cas2基因开始表达出Cas2核酸内切酶（蛋白质），Cas2核酸内切酶会随机低效切断入侵的噬菌体DNA双链，并将切下的DNA片段插入CRISPR位点，形成“免疫记忆”。当细菌再次遭遇同种噬菌体时，由CRISPR位点转录产生的crRNA便会将另一种核酸内切酶（如Cas9）准确带到入侵者DNA处，并将之切断，即“免疫杀灭”。
材料二：在阐明CRISPR/Cas工作原理后不久，科学家们便据此发明了具有划时代意义的基因组编辑技术，其中最基本的形式便是基因的定点突变。在高等动植物细胞中，被切断的DNA会通过一种特殊的机制而连接在一起（即修复），但这个修复过程会导致碱基的随机缺失或增加，从而使基因发生突变。
【小题1】对于细菌的免疫记忆和免疫杀灭过程的理解错误的是（ ）
【小题2】利用CRISPR/Cas工作原理，实现在高等动植物细胞中突变特定的基因，需要向细胞内导入的目的基因应是（ ）
材料一：2020年的诺贝尔化学奖授予了两位在基因组编辑技术（如CRISPR/Cas）领域作出杰出贡献的女科学家。这项技术的问世源自于人们在本世纪初对细菌抵御外来入侵者（如噬菌体）的机理研究（如图所示）：不少的细菌当第一次被特定的噬菌体感染后，细菌cas2基因开始表达出Cas2核酸内切酶（蛋白质），Cas2核酸内切酶会随机低效切断入侵的噬菌体DNA双链，并将切下的DNA片段插入CRISPR位点，形成“免疫记忆”。当细菌再次遭遇同种噬菌体时，由CRISPR位点转录产生的crRNA便会将另一种核酸内切酶（如Cas9）准确带到入侵者DNA处，并将之切断，即“免疫杀灭”。
材料二：在阐明CRISPR/Cas工作原理后不久，科学家们便据此发明了具有划时代意义的基因组编辑技术，其中最基本的形式便是基因的定点突变。在高等动植物细胞中，被切断的DNA会通过一种特殊的机制而连接在一起（即修复），但这个修复过程会导致碱基的随机缺失或增加，从而使基因发生突变。
【小题1】对于细菌的免疫记忆和免疫杀灭过程的理解错误的是（ ）
| A．核酸内切酶Cas2与基因工程的限制酶之间的区别主要表现在切割是否有序列特异性 |
| B．细菌利用图所示的CRISPR/Cas分子装置剿灭入侵噬菌体的过程，则相当于高等动物的非特异性免疫 |
| C．核酸内切酶Cas9借助crRNA识别外来噬菌体身份可能是依靠碱基互补配对来实现 |
| D．细菌中Cas2基因的表达需要噬菌体DNA的刺激 |
| A．cas2基因和crRNA编码基因 | B．cas2基因和待突变基因 |
| C．cas9基因和crRNA编码基因 | D．cas2基因和cas9基因 |
2020年的诺贝尔化学奖授予了两位在基因组编辑技术（如CRISPR/Cas）领域作出杰出贡献的女科学家。这项技术的问世源自于人们在本世纪初对细菌抵御外来入侵者（如噬菌体）的机理研究（如图所示）：不少的细菌当第一次被特定的噬菌体感染后，由细菌cas2基因表达的Cas2核酸内切酶（蛋白质）便会随机低效切断入侵的噬菌体DNA双链，并将切下的DNA片段插入CRISPR位点，形成“免疫记忆”。当细菌再次遭遇同种噬菌体时，由CRISPR位点转录产生的crRNA便会将另一种核酸内切酶（如Cas9）准确带到入侵者DNA处，并将之切断，即“免疫杀灭”。
【小题1】细菌体内发生图中的①过程，需要提供_____
A．核糖体
B．细菌DNA
C．转移RNA
D．核糖核苷酸E．
E．氨基酸
F．ATP
G．噬菌体衣壳
H．脱氧核苷酸
【小题2】根据题干信息和所学知识判断，核酸内切酶Cas2与被誉为基因工程“化学剪刀”的限制酶之间的区别主要表现在
【小题3】根据题干信息和所学知识判断，核酸内切酶Cas9借助crRNA识别外来噬菌体身份（即图中②过程）的机理类似于
【小题4】很多细菌表达限制性核酸内切酶是为了阻断入侵的噬菌体在宿主细胞内增殖，这种作用相当于高等动物的________________ 免疫；而细菌利用图所示的CRISPR/Cas分子装置剿灭入侵噬菌体的过程，则相当于高等动物的_____________________ 免疫。
【小题5】在阐明CRISPR/Cas工作原理后不久，科学家们便据此发明了具有划时代意义的基因组编辑技术，其中最基本的形式便是基因的定点突变。在高等动植物细胞中，被切断的DNA会通过一种特殊的机制而连接在一起（即修复），但这个修复过程会导致碱基的随机缺失或增加，从而使基因发生突变。据此判断，为了实现在高等动植物细胞中突变特定的基因，需要向细胞内导入的目的基因应是_____
A．cas2基因
B．cas9基因
C．crRNA编码基因
D．待突变基因
E．噬菌体基因
F．限制酶基因
【小题1】细菌体内发生图中的①过程，需要提供
A．核糖体
B．细菌DNA
C．转移RNA
D．核糖核苷酸E．
E．氨基酸
F．ATP
G．噬菌体衣壳
H．脱氧核苷酸
【小题2】根据题干信息和所学知识判断，核酸内切酶Cas2与被誉为基因工程“化学剪刀”的限制酶之间的区别主要表现在
| A．切割DNA还是RNA |
| B．切割双链还是单链核酸 |
| C．切割是否具有序列特异性 |
| D．酶本身是RNA还是蛋白质 |
| A．限制酶与DNA的结合 |
| B．抗体与抗原的特异性结合 |
| C．DNA连接酶与DNA的结合 |
| D．mRNA与DNA模板链的结合 |
【小题5】在阐明CRISPR/Cas工作原理后不久，科学家们便据此发明了具有划时代意义的基因组编辑技术，其中最基本的形式便是基因的定点突变。在高等动植物细胞中，被切断的DNA会通过一种特殊的机制而连接在一起（即修复），但这个修复过程会导致碱基的随机缺失或增加，从而使基因发生突变。据此判断，为了实现在高等动植物细胞中突变特定的基因，需要向细胞内导入的目的基因应是
A．cas2基因
B．cas9基因
C．crRNA编码基因
D．待突变基因
E．噬菌体基因
F．限制酶基因
阅读下列材料，回答问题。
材料1：2020年的诺贝尔化学奖授予了两位在基因编辑技术（如CRISPR/Cas）领域作出杰出贡献的女科学家。这项技术的问世源自于人们在本世纪初对细菌抵御噬菌体的机理研究：不少的细菌第一次被特定的噬菌体感染后，由细菌Cas2基因表达的Cas2核酸内切酶（蛋白质）便会随机低效切断入侵的噬菌体DNA双链，并将切下的DNA片段插入CRISPR位点，形成“免疫记忆”。当细菌再次遭遇同种噬菌体时，由CRISPR位点转录产生的向导RNA（crRNA）便会将另一种核酸内切酶（如Cas9）准确带到入侵者DNA处，并将之切断，即“免疫杀灭”。过程如图所示。
(1)关于CRISPR/Cas基因编辑技术，下列说法错误的是（ ）
(2)关于材料2，下列说法正确的是（ ）
材料1：2020年的诺贝尔化学奖授予了两位在基因编辑技术（如CRISPR/Cas）领域作出杰出贡献的女科学家。这项技术的问世源自于人们在本世纪初对细菌抵御噬菌体的机理研究：不少的细菌第一次被特定的噬菌体感染后，由细菌Cas2基因表达的Cas2核酸内切酶（蛋白质）便会随机低效切断入侵的噬菌体DNA双链，并将切下的DNA片段插入CRISPR位点，形成“免疫记忆”。当细菌再次遭遇同种噬菌体时，由CRISPR位点转录产生的向导RNA（crRNA）便会将另一种核酸内切酶（如Cas9）准确带到入侵者DNA处，并将之切断，即“免疫杀灭”。过程如图所示。
(1)关于CRISPR/Cas基因编辑技术，下列说法错误的是（ ）
| A．图中②过程，Cas9蛋白借助向导RNA对目标分子进行定位依赖于碱基互补配对 |
| B．对不同目标基因进行编辑时可能使用相同的Cas9蛋白和向导RNA |
| C．核酸内切酶Cas2和Cas9均作用于磷酸二酯键，但只有前者有序列特异性 |
| D．CRISPR/Cas9基因编辑技术对基因进行碱基的敲除和加入会引起基因突变 |
| A．克隆猴的产生体现了体细胞的全能性 |
| B．CRISPR/Cas9技术的优势是能定点改造目的基因 |
| C．核供体猴与基因敲除克隆猴的培育过程中繁殖方式相同 |
| D．动物细胞培养时，通常采用培养皿或松盖的培养瓶，需95%的氧气和5%的二氧化碳的混合气体环境。 |
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