单选题-单选 较易0.85 引用9 组卷179
构建数学模型是高中生物常用的一种方法，如图建构的数学模型（横坐标表示时间）不能表示的生物学含义是（ ）
| A．质壁分离复原过程中细胞吸水能力与时间的关系 |
| B．酶促反应中底物浓度随时间的变化 |
| C．放置植物的黑暗密闭容器中氧气的剩余量与时间的关系 |
| D．纸层析法中色素带与滤液细线的距离随时间的变化 |
20-21高三上·河南·阶段练习
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建立数学模型是生物学的重要研究方法之一， 如图为生物学中常见的数学模型，该图不能表示的生物学含义是（ ）
| A．热带雨林抵抗力稳定性和恢复力稳定性的强弱随营养结构复杂程度的变化 |
| B．质壁分离过程中植物细胞细胞液浓度和细胞吸水能力随时间的变化 |
| C．在低氧环境中酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸CO2释放量随O2浓度的变化 |
| D．个体发育过程中，大多数细胞分化程度和全能性高低的关系 |
模型是研究生命发展规律，发现和分析生命现象的重要工具，下图所示数学模型能表示的生物学含义是（ ）
| A．该模型可表示底物浓度对酶促反应速率的影响 |
| B．在清水中，人成熟红细胞吸水能力随时间的变化 |
| C．细胞内ATP合成量随环境中O2浓度的变化过程 |
| D．绿色植物净光合速率随光照强度变化的过程 |
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