单选题-单选 容易0.94 引用20 组卷311
种群数量数学模型建立的一般步骤是（ ）
| A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或 观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
9-10高二下·辽宁抚顺·期末
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建立种群数量变化的数学模型，其基本步骤是 （ ）
①观察研究对象，提出问题
②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正
③提出合理的假设
④根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达
①观察研究对象，提出问题
②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正
③提出合理的假设
④根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达
| A．①④③② | B．③①④② | C．①③④② | D．①③②④ |
建立数学模型的一般步骤是（ ）
| A．提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正 |
| B．观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达 |
| C．观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正 |
| D．观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设 |
建立数学模型的一般步骤是（ ）
| A．提出合理假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正 |
| B．观察提出问题一→提出合理假设一→检验和修正一→用数学形式对事物的性质进行表达 |
| C．观察提出问题一→提出合理假设一→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正 |
| D．观察提出问题→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设 |
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