单选题-单选 适中0.65 引用1 组卷135
甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以下对相关操作及结果的叙述，错误的是（ ）
| A．将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞 |
| B．通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定 |
| C．调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株 |
| D．培育出同时抗甲、乙的植物新品种后，经花粉离体培养获得的若干再生植株不一定都是同时抗甲、乙病害的植物 |
18-19高二下·江西南昌·期末
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研究者先分别获得抗病毒甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述，错误的是：（ ）
| A．含有目的基因和标记基因等组成的表达载体的构建是基因工程操作的核心 |
| B．可以通过分子杂交技术，如抗原－抗体杂交对转基因的植株进行抗病性鉴定 |
| C．F1花粉离体培养获得再生植株的过程包括脱分化和再分化等步骤 |
| D．利用花粉离体培养获得的若干再生植株均为纯合的二倍体 |
甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病菌。研究者发现抗甲基因、抗乙基因可分别表达合成相应的蛋白质抑利甲、乙的细胞增殖，并获得了抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下相关叙述正确的是（ ）
| A．由上述材料可知，基因工程中用的目的基因都能编码蛋白质的合成 |
| B．将F1的花粉经组织培养获得二倍体植株，体现了细胞的全能性 |
| C．培育出同时抗甲、乙的植物新品种，需用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| D．可通过接种病原体对抗甲、乙的转基因植株进行抗病性鉴定 |
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