解答题-实验探究题 适中0.65 引用1 组卷58
实验室现需配制物质的量浓度为 1 mol/L 的 NaOH 溶液 480 mL。
(1)配制该溶液的实验步骤包括:
a.计算需要氢氧化钠固体的质量;
b.称量氢氧化钠固体;
c.将烧杯中的溶液注入容量瓶中,洗涤烧杯和玻璃棒,将洗涤液全部转移入容量瓶中;
d.用适量的蒸馏水溶解称量好的氢氧化钠固体,冷却;
e.盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀;
f.继续向容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1~2cm时,改用________ 滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切。上述步骤的正确操作顺序是________ 。
(2)使用________ mL的容量瓶配制此溶液,需要称量NaOH固体的质量为________ g。
(3)下列操作会使所配制溶液浓度偏小的有________ 。
A 容量瓶中原有少量蒸馏水![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/5/2348585865330688/2350903800856576/STEM/8ea6f0a6e0164e8e99c494ab1a401393.png?resizew=1)
B 转移溶液时,没有洗涤玻璃棒和溶解用的烧杯
C 定容摇匀后,静置时发现液面低于刻度线,又加水至刻度线![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/5/2348585865330688/2350903800856576/STEM/8ea6f0a6e0164e8e99c494ab1a401393.png?resizew=1)
D 定容时,俯视观察液面
(1)配制该溶液的实验步骤包括:
a.计算需要氢氧化钠固体的质量;
b.称量氢氧化钠固体;
c.将烧杯中的溶液注入容量瓶中,洗涤烧杯和玻璃棒,将洗涤液全部转移入容量瓶中;
d.用适量的蒸馏水溶解称量好的氢氧化钠固体,冷却;
e.盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀;
f.继续向容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1~2cm时,改用
(2)使用
(3)下列操作会使所配制溶液浓度偏小的有
A 容量瓶中原有少量蒸馏水
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/5/2348585865330688/2350903800856576/STEM/8ea6f0a6e0164e8e99c494ab1a401393.png?resizew=1)
B 转移溶液时,没有洗涤玻璃棒和溶解用的烧杯
C 定容摇匀后,静置时发现液面低于刻度线,又加水至刻度线
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/5/2348585865330688/2350903800856576/STEM/8ea6f0a6e0164e8e99c494ab1a401393.png?resizew=1)
D 定容时,俯视观察液面
19-20高一上·浙江金华·期中
知识点:配制一定物质的量浓度的溶液的步骤、操作配制一定物质的量浓度的溶液实验的误差分析配制一定物质的量浓度的溶液实验的仪器配制一定物质的量浓度溶液的综合考查 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析! 立即登录
类题推荐
配制250ml 4.0mol•L-1NaOH溶液的实验步骤如下:
a.计算需要氢氧化钠固体的质量;
b.用滤纸称量氢氧化钠固体
c.用适量的蒸馏水溶解称量好的氢氧化钠固体,直接注入容量瓶;
d.用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次,洗涤液也注入容量瓶,轻轻摇动容量瓶使溶液混合均匀;
e.继续向容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1mm~2mm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切;
f.盖好瓶塞,反复左右颠倒,摇匀;
g.装瓶贴签。
(1)所需称量的氢氧化钠固体的质量是_______ 。
(2)配制上述溶液的操作正确的是_______ (填序号)。
(3)在配制过程中,其他操作均正确,下列操作能引起所得溶液浓度偏高的是_______(填序号)。
a.计算需要氢氧化钠固体的质量;
b.用滤纸称量氢氧化钠固体
c.用适量的蒸馏水溶解称量好的氢氧化钠固体,直接注入容量瓶;
d.用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次,洗涤液也注入容量瓶,轻轻摇动容量瓶使溶液混合均匀;
e.继续向容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1mm~2mm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切;
f.盖好瓶塞,反复左右颠倒,摇匀;
g.装瓶贴签。
(1)所需称量的氢氧化钠固体的质量是
(2)配制上述溶液的操作正确的是
(3)在配制过程中,其他操作均正确,下列操作能引起所得溶液浓度偏高的是_______(填序号)。
A.定容时,俯视刻度线 |
B.定容摇匀后,发现液面低于刻度线,又用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线 |
C.转移前,发现容量瓶内含有少量蒸馏水 |
D.称量时使用的砝码生锈 |
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网