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多选题 适中0.65 引用1 组卷56
为探究同主族非金属元素性质的递变规律，某研究性学习小组的甲同学设计了如图所示的实验装置，其中A装置内可生成。下列说法正确的是
A．B处棉花变成蓝色；C处棉花变成橙色得出的结论是：同主族从上到下元素的非金属性逐渐减弱
B．实验中B、C两处的棉花调换位置，可以得出同主族从上到下元素的非金属性逐渐减弱的结论
C．若将蘸有溶液的棉花置于玻璃管中BC之间，此实验还可以同时探究同周期元素性质的递变规律
D．B处发生反应的化学方程式为
23-24高一下·福建厦门·阶段练习
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知识点：同主族元素性质递变规律理解及应用元素非金属性强弱的比较方法元素金属性、非金属性强弱探究实验 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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为探究同主族非金属元素性质的递变规律，某研究性学习小组的甲同学设计了如图所示的实验装置，其中A装置内可生成Cl2。

(1)甲同学的部分实验记录如下：B处棉花变成蓝色；C处棉花变成橙红色。甲同学由此现象得出的结论是同主族从上到下元素的非金属性减弱。
①B处发生反应的化学方程式为_________。
②甲同学的结论是________(填“正确”或“不正确”)的，理由是____________________。
(2)乙同学认为应将甲同学实验中B、C两处的棉花调换位置，用氯气先置换出溴，然后溴再与KI接触，以判断Br2与KI能否发生反应。该设想是________(填“合理”或“不合理”)的，原因是___
(3)丙同学在甲同学的实验结束后，取出C处的棉花，将其与另一个沾有淀粉­KI溶液的棉花(E)接触，发现E慢慢出现蓝色，结合甲的实验现象，他认为可以确定同主族元素非金属性的递变规律，你同意此种观点吗？______(填“同意”或“不同意”)，理由是__________
(4)丁同学综合分析了前面几位同学的实验，认为若将沾有Na2S溶液的棉花置于玻璃管中适当的位置，此实验还可以同时探究同周期元素性质的递变规律，他提出此观点的依据是___，预期的现象与结论是___________，相应反应的离子方程式为_______________。
为探究同主族非金属元素性质的递变规律，某研究性学习小组的甲同学设计了如图所示的实验装置，其中A装置内可生成Cl2。

(1)甲同学的部分实验记录如下：B处棉花变成蓝色；C处棉花变成橙红色。甲同学由此现象得出的结论是同主族从上到下元素的非金属性减弱。
①B处发生反应的化学方程式为______________________________。
②甲同学的结论是________(填“正确”或“不正确”)的，理由是____________________。
(2)乙同学认为应将甲同学实验中B、C两处的棉花调换位置，用氯气先置换出溴，然后溴再与KI接触，以判断Br2与KI能否发生反应。该设想是________(填“合理”或“不合理”)的，原因是_________________________________________。
(3)丙同学在甲同学的实验结束后，取出C处的棉花，将其与另一个沾有淀粉­KI溶液的棉花(E)接触，发现E慢慢出现蓝色，结合甲的实验现象，他认为可以确定同主族元素非金属性的递变规律，你同意此种观点吗？______(填“同意”或“不同意”)，理由是_______________________。
某同学利用以下装置探究非金属元素性质的递变规律，并验证氯气的性质。

回答下列问题：
(1)仪器H的名称为______。
(2)能说明氯气的氧化性强于溴的实验现象为______。
(3)氯气进入D中，有黄色固体产生，反应的离子方程式为______。
(4)E中溶液先变为红色，后红色褪去，为探究E中溶液褪色的原因，该同学提出两种假设：
a：被氧化；       b：______。
设计实验方案验证以上假设，向褪色后的溶液中滴加______，若观察到______，可验证假设b成立。
(5)将溴水滴入淀粉溶液中，溶液变蓝，再结合B处实验现象，可以得出的结论正确的是______（填标号）。
A．氧化性：B．同主族元素从上到下非金属性减弱
C．同周期元素从左到右非金属性减弱D．、、I对应含氧酸酸性逐渐减弱

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