解答题-实验探究题 适中0.65 引用1 组卷53
实验小组探究溶液与KI溶液的反应及其速率,实验过程和现象如表。
已知:ⅰ.具有强氧化性,能完全电离,易被还原为;
ⅱ.淀粉检测的灵敏度很高,遇低浓度的即可快速变蓝;
ⅲ.与发生反应:
(1)实验1-1的目的是___________ ;
(2)实验1-2中与KI反应的离子方程式为___________ ;
为了探究与KI反应的速率,小组同学分别向两支试管中依次加入下列试剂,并记录变色时间,实验结果如下表
(3)加入溶液后溶液变蓝的时间明显增长,甲同学对此提出两种猜想。
猜想1:先与反应,使降低;
猜想2:先与KI反应,___________。
①甲同学提出猜想1的依据:由信息ⅲ推测,的还原性___________ (填“强于”或“弱于”)KI的;
②乙同学根据现有数据证明猜想1不成立,理由是实验2-2与完全反应后的溶液中___________ 2-1中起始,溶液应立即变蓝(填“高于”或“低于”);
③补全猜想2:___________ ;
(4)查阅文献表明猜想2成立。根据实验2-2的数据,计算30s内的平均反应速率___________ (列出计算式);
(5)实验2-2中,30s内未检测到与反应,可能的原因是___________ (写出两条)。
已知:ⅰ.具有强氧化性,能完全电离,易被还原为;
ⅱ.淀粉检测的灵敏度很高,遇低浓度的即可快速变蓝;
ⅲ.与发生反应:
编号 | 1-1 | 1-2 |
实验操作 | ||
现象 | 无明显现象 | 溶液立即变蓝 |
(1)实验1-1的目的是
(2)实验1-2中与KI反应的离子方程式为
为了探究与KI反应的速率,小组同学分别向两支试管中依次加入下列试剂,并记录变色时间,实验结果如下表
编号 | KI溶液/mL | 溶液/mL | 蒸馏水/mL | 0.4%淀粉溶液/滴 | 溶液/mL | 变色时间/s |
2-1 | 2 | 0 | 2.8 | 2 | 0.2 | 立即 |
2-2 | 2 | 0.8 | 0.2 | 2 | 2 | 30 |
(3)加入溶液后溶液变蓝的时间明显增长,甲同学对此提出两种猜想。
猜想1:先与反应,使降低;
猜想2:先与KI反应,___________。
①甲同学提出猜想1的依据:由信息ⅲ推测,的还原性
②乙同学根据现有数据证明猜想1不成立,理由是实验2-2与完全反应后的溶液中
③补全猜想2:
(4)查阅文献表明猜想2成立。根据实验2-2的数据,计算30s内的平均反应速率
(5)实验2-2中,30s内未检测到与反应,可能的原因是
22-23高二上·福建厦门·期中
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实验小组探究溶液与溶液的反应:
【资料】①是强电解质,具有强氧化性。易被还原为;
②可与发生反应:
③在溶液中淀粉复合物必须有足够的浓度才能显示明显的蓝色
Ⅰ.实验小组设计了下列实验验证了溶液与溶液的反应:
(1)实验1-1的目的是_______ 。
(2)请用离子方程式表示实验1-2中的化学反应_______ 。
Ⅱ.实验小组发现,溶液中若含有,溶液并不会立刻变蓝,而会等待一段时间后再变蓝。为了解释这一现象,甲同学对此提出两种猜想:
猜想1:其他条件相同时,与反应速率_______与的反应速率,使溶液中浓度降低,化学反应速率变慢。(填“”或“”)
猜想2:其他条件相同时,与不反应。与反应速率_______与的反应速率(填“”或“”)。
(3)请补全猜想1:_______ 与猜想2:_______ 。
(4)根据资料2可知的还原性_______ (填“强于”或“弱于”),甲同学认为,该事实可以用来作为_______ (填“猜想1”或“猜想2”)的依据。
Ⅲ.为了进一步研究的作用,小组同学分别向两支试管中依次加入下列试剂,并记录变他时间,如下表所示。
(5)请补全表格中①_______ 与②_______
(6)乙同学根据现有数据证明Ⅱ中猜想1不成立,理由是_______ 。
Ⅳ.查阅文献表明Ⅱ中猜想2成立:
(7)下列说法正确的是_______(填字母)。
(8)结合实验2-2的数据,计算内的消耗的速率_______
【资料】①是强电解质,具有强氧化性。易被还原为;
②可与发生反应:
③在溶液中淀粉复合物必须有足够的浓度才能显示明显的蓝色
Ⅰ.实验小组设计了下列实验验证了溶液与溶液的反应:
编号 | 1-1 | 1-2 |
实验操作 | ||
现象 | 无明显现象 | 溶液立即变蓝 |
(2)请用离子方程式表示实验1-2中的化学反应
Ⅱ.实验小组发现,溶液中若含有,溶液并不会立刻变蓝,而会等待一段时间后再变蓝。为了解释这一现象,甲同学对此提出两种猜想:
猜想1:其他条件相同时,与反应速率_______与的反应速率,使溶液中浓度降低,化学反应速率变慢。(填“”或“”)
猜想2:其他条件相同时,与不反应。与反应速率_______与的反应速率(填“”或“”)。
(3)请补全猜想1:
(4)根据资料2可知的还原性
Ⅲ.为了进一步研究的作用,小组同学分别向两支试管中依次加入下列试剂,并记录变他时间,如下表所示。
编号 | 淀粉 溶液 | 溶液 | ① | 变色时间 | ||
2-1 | 2滴 | ② | 立即 | |||
2-2 | 2滴 |
(6)乙同学根据现有数据证明Ⅱ中猜想1不成立,理由是
Ⅳ.查阅文献表明Ⅱ中猜想2成立:
(7)下列说法正确的是_______(填字母)。
A.增加溶液中浓度,的初始反应速率会增加 |
B.增加溶液中浓度,溶液变蓝时间可能增加 |
C.增加溶液中浓度,溶液可能无法变蓝 |
D.升高溶液温度,溶液开始变蓝时间可能增加 |
实验是化学研究的重要手段。
已知:i.具有强氧化性,能完全电离,易被还原为;
ii.淀粉检测的灵敏度很高,遇低浓度的即可快速变蓝;
iii.溶液中存在:。
(1)研究与的平均反应速率,小组同学分别向两支试管中依次加入下列试剂,并记录变色时间,如表。
查阅文献知,实验1—2中的反应分两步进行,反应I:……;反应II:。
①反应I的离子方程式是__________________________ ;
②加入溶液后溶液变色的时间明显增长的原因__________________ 。
③根据实验数据,计算30s内的平均反应速率___________ 。
(2)研究反应速率与和的关系,k为常数。实验数据如表:(所用试剂除标注外均为0.2)
①加入、溶液的目的是控制实验条件,其中___________ ,___________
②若实验测得数据,则____________ 。
③此实验的结论为___________ 。
已知:i.具有强氧化性,能完全电离,易被还原为;
ii.淀粉检测的灵敏度很高,遇低浓度的即可快速变蓝;
iii.溶液中存在:。
(1)研究与的平均反应速率,小组同学分别向两支试管中依次加入下列试剂,并记录变色时间,如表。
编号 | 0.2溶液/ | 0.01溶液/ | 蒸馏水/ | 0.4%的淀粉溶液/ | 0.2溶液/ | 变色时间/s |
1—1 | 2 | 0 | 2.7 | 0.1 | 0.2 | 立即 |
1—2 | 2 | 0.8 | 0.1 | 0.1 | 2 | 30 |
①反应I的离子方程式是
②加入溶液后溶液变色的时间明显增长的原因
③根据实验数据,计算30s内的平均反应速率
(2)研究反应速率与和的关系,k为常数。实验数据如表:(所用试剂除标注外均为0.2)
实验编号 | 溶液/ | 溶液/ | 0.05 溶液/ | 溶液/ | 溶液/ | 0.2%淀粉溶液/ | |
2—1 | 10 | 10 | 3 | 0 | 0 | 1 | |
2—2 | 10 | 5 | 3 | 1 | |||
2—3 | 10 | 2.5 | 3 | 1 |
①加入、溶液的目的是控制实验条件,其中
②若实验测得数据,则
③此实验的结论为
某实验小组为探究含硫化合物的性质,设计如下实验探究的氧化性。
实验操作:向小试管中加入溶液,并滴入两滴淀粉溶液,无明显变化,再加入少量溶液,试管中溶液立即变蓝。取上层清液检验,证明溶液中存在。
(1)与反应的离子方程式为___________ 。
(2)检验该溶液中存在的具体操作及现象为___________ 。
(3)实验结论:的氧化性___________ (填“强于”或“弱于”)。
已知:可与发生反应:。为了进一步探究与的反应速率,小组同学设计下表实验:
(4)上述两实验中均加入了不同体积的蒸馏水,其目的为___________ 。
加入溶液后溶液变蓝的时间明显增长,小组同学对此提出两种猜想:
猜想1:先与反应,消耗完后才与反应;
猜想2:与反应的速率远低于与反应的速率。
为验证上述猜想,小组同学补充下表实验:
(5)验证猜想1的实验设计为___________ (填“实验Ⅲ”或“实验Ⅳ”下同),验证猜想2的实验设计为___________ 。
(6)下层溶液显浅紫色的原因为___________ 。
(7)由上述实验可知___________ (填“猜想1”或“猜想2”)成立。
实验操作:向小试管中加入溶液,并滴入两滴淀粉溶液,无明显变化,再加入少量溶液,试管中溶液立即变蓝。取上层清液检验,证明溶液中存在。
(1)与反应的离子方程式为
(2)检验该溶液中存在的具体操作及现象为
(3)实验结论:的氧化性
已知:可与发生反应:。为了进一步探究与的反应速率,小组同学设计下表实验:
试验编号 | 溶液/ | 溶液/ | 蒸馏水/ | 0.4%的淀粉溶液/滴 | 溶液/ | 变色时间/ |
Ⅰ | 4.0 | 0 | 4.0 | 2 | 2.0 | 立即 |
Ⅱ | 4.0 | 1.0 | 3.0 | 2 | 2.0 | 30 |
加入溶液后溶液变蓝的时间明显增长,小组同学对此提出两种猜想:
猜想1:先与反应,消耗完后才与反应;
猜想2:与反应的速率远低于与反应的速率。
为验证上述猜想,小组同学补充下表实验:
试验编号 | KI溶液/ | 碘水/ | 溶液/ | 0.4%的淀粉溶液/滴 | 溶液/ | 实验现象 | |
Ⅲ | 2 | 0 | 20 | 10 | 0 | 0.2 | 下层溶液显浅紫色 |
Ⅳ | 0 | 5 | 20 | 0 | 2 | 20 | 溶液先变蓝,后迅速褪色,一段时间后又变蓝 |
(6)下层溶液显浅紫色的原因为
(7)由上述实验可知
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