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填空题 适中0.65 引用2 组卷352
硫是重要的非金属元素,也是人类较早认识的化学元素之一。人们对硫元素的利用,其本质就是通过各种化学反应,实现含硫元素的物质之间的转化。
(1)硫可以形成分子式为的单质,其中的分子球棍模型如图所示。下列有关说法正确的是_______。
A.1 mol 单质中含有的S—S键个数为
B.互为同位素
C.硫的单质在足量的空气中完全燃烧可生成
D.的摩尔质量为32 g/mol
(2)将气体通入溶液中,没有看到明显现象,再遇入一种气体(或加入一种物质)后,可产生一种沉淀,该气体(或物质)不可能是_______。
A.B.C.D.
(3)用如图所示实验装置(部分夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。

下列实验或说法不合理的是_______。
A.上下移动①中铜丝可控制的量
B.②中品红溶液是验证的生成
C.③中石蕊溶液先变红后褪色
D.为确认生成,向①中加水,观察颜色
(4)工业上制备硫酸铜是利用废铜屑经灼烧后,在加热情况下跟稀硫酸反应,有关的化学方程式是_______。不采用铜跟浓硫酸反应来制取硫酸铜的原因是_______
(5)在溶液中滴加少量溶液,发生下列反应。配平反应方程式并用单线桥标出电子转移的方向和数目_______
__________________________________________
(6)中华人民共和国国家标准(G2762022)规定葡萄酒中最大使用量为0.25 gL-1,取300.00 mL葡萄酒,通过适当的方法使所含全部逸出并用将其全部氧化为,消耗浓度为0.0900 mol•L-1NaOH标准溶液25mL,该葡萄酒中含量为_______g·L-1
(7)同学们继续设计实验探究亚硫酸与次氯酸的酸性强弱:甲同学查阅资料得知为难溶于水的白色沉淀,因此设计了实验方案为:将通入漂白粉溶液中,若观察到有白色沉淀生成,说明发生反应,则证明亚硫酸性强于次氯酸。乙同学分为甲同学方案的反应原理是错误的,理由是_______
22-23高一下·上海宝山·期中
知识点:化学方程式计算中物质的量的运用氧化还原反应的应用二氧化硫的化学性质浓硫酸的强氧化性 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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葡萄酒的酿造:葡萄酒是由葡萄汁发酵而成的。在酿造葡萄酒的过程中面临两大问题:一是在葡萄汁发酵过程中产生的杂菌会影响葡萄酒的酿造和保存;二是葡萄酒中所含的还原性物质一旦被氧化,葡萄酒的果香味就会消失,影响口感。在酿酒实践中,人们发现二氧化硫可以解决这两大问题。某同学拟设计实验探究SO2能解决以上问题的原因。
(1)“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,下列关于三个“封管实验”(夹持装置未画出)的说法错误的是
A.加热时,①中白色固体从下部转移到上部
B.加热时,②中溶液从红色变浅至几乎无色,冷却后又恢复红色
C.加热时,③中溶液变红,冷却后溶液红色褪去
D.三个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应
(2)将 SO2气体通入 BaCl2溶液中,没有看到明显现象,再通入一种气体(或加入一种物质)后,可产生一种沉淀,该气体(或物质)不可能是
A.Cl2B.NH3C.CO2D.H2S
(3)实验室一般用亚硫酸钠固体和质量分数为 70%左右的浓硫酸反应,反应的化学方程式为_______,不选择稀硫酸的原因是_______
(4)二氧化硫的水溶液能导电,有同学据此认为SO2是电解质,谈谈你的看法_____;该水溶液放置一段时间后,pH减小,此过程发生反应的离子方程式为____
(5)中华人民共和国国家标准(G2762022)规定葡萄酒中 SO2最大使用量为 0.25g·L−1, 取 300.00mL 葡萄酒,通过适当的方法使所含 SO2全部逸出并用 H2O2将其全部氧化为 H2SO4, 消耗浓度为 0.0900mol·L-1NaOH 标准溶液 25mL,该葡萄酒中 SO2含量为_______g·L−1
I.实验室可用如图装置(略去部分夹持仪器)制取SO2并验证其性质。
   
(1)盛装70% H2SO4溶液的仪器名称为___________
(2)装置B的作用之一是通过观察产生气泡的多少判断SO2生成的快慢,其中的液体最好选择___________(填代号)。
a.蒸馏水                      b.饱和NaHCO3溶液       c.饱和NaHSO3溶液       d.饱和NaOH溶液
(3)C试管中的试剂可以验证二氧化硫的氧化性,现象为___________
(4)为验证二氧化硫的还原性,充分反应后,取试管D中的溶液分成三份,分别进行如下实验:
方案Ⅰ:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成;
方案Ⅱ:向第二份溶液中加入品红溶液,红色褪去;
方案Ⅲ:向第三份溶液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀。
上述方案中能达到实验目的的是方案___________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”);试管D中发生反应的离子方程式为___________
(5)装置E的作用是___________。装置F中为___________溶液。
(6)二氧化硫可作为食品添加剂。
查阅资料:国家食品添加剂使用标准中二氧化硫最大使用量如下表
食品名称食糖葡萄酒水果干类
SO2最大使用量0.1g•kg-10.25g•kg-11g•kg-1
说明在严格控制用量的情况下,二氧化硫可被添加到食品中作为漂白剂、防腐剂和___________(填“氧化剂”或“抗氧化剂”)。
II.利用下图所示装置进行铜与硝酸反应的实验,得到的实验现象如下表:
   
序号实验试剂(20℃)实验现象
铜丝、2mL稀硝酸铜丝逐渐变细,有气泡产生,a中先产生无色气体后略有红棕色,溶液变蓝
铜丝、2mL浓硝酸反应剧烈,铜丝逐渐变细,a中上方出现红棕色气体,溶液变绿
(7)组装好装置后进行实验之前需先进行___________
(8)写出实验Ⅰ中产生的无色气体化学式___________
(9)写出实验Ⅱ中铜与浓硝酸反应的离子方程式___________
(10)装置中采用可拉动铜丝的优点是___________(写一点)。
(11)针对Ⅰ中溶液呈蓝色,Ⅱ中溶液呈绿色。甲同学推测溶液的颜色与硝酸铜的质量分数有关,而乙同学推测Ⅱ中溶液呈绿色的原因是NO2在硝酸铜溶液中达到饱和所致。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是___________。
A.加热绿色溶液,观察颜色变化
B.加水稀释绿色溶液,观察颜色变化
C.向绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化
D.向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化
二氧化硫是硫的重要化合物,在生产、生活中有广泛应用。完成下列填空:
Ⅰ.实验室可用铜和浓硫酸加热或硫酸和亚硫酸钠反应制取二氧化硫。
   
(1)如果用硫酸和亚硫酸钠反应制取二氧化硫,并希望能控制反应速度,上图中可选用的发生装置是___________(填写字母)。
(2)若用硫酸和亚硫酸钠反应制取672ml(标准状况)二氧化硫,至少需要用托盘天平称取亚硫酸钠___________g。
Ⅱ.下图是某化学兴趣小组的同学进行的一些性质实验(加热装置略):
   
(3)首先,验证碳、硅非金属性的相对强弱。
①连接仪器、检查装置气密性、加药品后,打开分液漏斗活塞,向圆底烧瓶滴入浓硫酸,加热,则圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为:___________
②X溶液是___________
③能说明碳的非金属性比硅强的实验现象是:___________
(4)探究亚硫酸与次氯酸的酸性强弱。
   
①将少量装置A中生成的气体直接通入装置D中,不能根据D中现象判断亚硫酸与次氯酸的酸性强弱,理由是___________(用离子反应方程式说明)。
②为了验证亚硫酸与次氯酸的酸性强弱,需要制备一种中间酸,装置B中药品是___________,通过___________现象即可证明亚硫酸的酸性强于次氯酸。
(5)化学兴趣小组的同学设计了如下实验,利用洁净的铜片(0.3mol)和浓硫酸进行反应,实验中无气体生成,Y型管左侧得到和白色固体a,倾斜Y型管使左侧的物质全部转移到右侧稀硝酸中,反应生成固体单质b、a的溶液和NO。
   
①Y型管左侧发生反应的化学方程式为___________
②NO与b的物质的量之和可能为___________

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