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解答题-实验探究题 适中0.65 引用1 组卷2
某实验小组为探究CO与CuO的反应，设计了如下实验方案。
Ⅰ.CO的制备：甲同学设计了利用如下装置制备纯净的CO，并将其收集到储气罐中备用。

(1)各装置接口的连接顺序为__________，D装置的作用为____________。
(2)乙同学认为甲同学设计的装置过于复杂，他提出可以在A装置的试管中放入一定质量比的MgCO3和锌粉的混合物，加热后即可得到纯净的CO，则MgCO3与Zn粉的质量比最好为__________。
Ⅱ.CO还原CuO反应产物的探究：丙同学设计的实验装置如下图所示。

(3)实验开始时应先打开开关K，立即点燃________(填“E处”或“H处”)的酒精灯，发现G处倒置于水中的漏斗轻轻向上弹起，过一小会儿又会落下，产生该实验现象的原因为________________________。
(4)F处的试剂X为________，反应开始一段时间后F处的实验现象为_______________________。
(5)CO在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，但本实验却看到从H处玻璃管尖嘴处点燃的CO的火焰颜色呈黄色，火焰呈黄色的原因是______________________。
(6)反应结束后，E处硬质玻璃管中的CuO粉末全部变红，丁同学认为该红色物质全部为Cu，乙同学认为其中还可能含有Cu2O，因为Cu2O也是红色物质。请设计实验探究该红色粉末中是否含有Cu2O：____________(已知：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O)。
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知识点：物质分离、提纯的常见化学方法化学实验探究物质性质的探究 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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工业上常利用CO还原CuO的方法制备单质铜，某化学实验小组利用如图装置在实验室中模拟CO还原CuO的反应。请回答下列问题：

(1)在装置A的试管中放入8.4g MgCO3和6.5g Zn粉，点燃A处酒精灯，加热后即可得到纯净的CO，反应的化学方程式为_________。
(2)装置B中将CuO附在石棉绒上的目的为_______。
(3)首先点燃A处和E处的酒精灯，一段时间后发现装置D处倒置于水中的漏斗轻轻向上弹起又落下，同时伴有爆鸣声，产生该实验现象的原因为______。
(4)待D处倒置于水中的漏斗稳定后，点燃B处酒精灯，加热，当观察到装置C中________(填实验现象)，可证明装置B中有CO2生成。装置B中发生反应的化学方程式为_______。
(5)实验时观察到从E处玻璃管尖嘴处点燃的CO的火焰颜色呈黄色，火焰呈黄色的原因是_______。
(6)反应结束后，装置B中还原得到的Cu中含有少量的Cu2O，为测定反应生成的混合物中铜元素的质量分数，设计如下实验方案：取m g反应生成的混合物，加入稀硫酸和双氧水的混合液使固体全部溶解，微热，除去过量的过氧化氢，稀释成100mL溶液。取25mL该溶液，加入稍过量的KI溶液，再加入几滴淀粉溶液作指示剂，用c mol·L-1 Na2S2O3标准溶液滴定至终点，消耗Na2S2O3溶液的体积为V mL。
已知：2Cu2++4I-=2CuI↓+I2；I2+2=+2I-；
①达到滴定终点的现象为_____。
②反应生成的混合物中铜元素的质量分数为_____(用含m、c、V的代数式表示)。
工业上常利用CO还原CuO的方法制备单质铜，某化学实验小组利用如图装置在实验室中模拟CO还原CuO的反应。

请回答下列问题：
（1）在装置A的试管中放入8.4gMgCO3和6.5gZn粉，点燃A处酒精灯，加热后即可得到纯净的CO，反应的化学方程式为__。
（2）装置B中盛放分散于石棉绒中的CuO的玻璃仪器的名称为__，将CuO附在石棉绒上的目的为__。
（3）首先点燃A处和E处的酒精灯，一段时间后发现装置D处倒置于水中的漏斗轻轻向上弹起又落下，同时伴有爆鸣声，产生该实验现象的原因为___。
（4）待D处倒置于水中的漏斗稳定后，点燃B处酒精灯，加热，当观察到装置C中__(填实验现象)，可证明装置B中有CO2生成。
（5）实验时观察到从E处玻璃管尖嘴处点燃的CO的火焰颜色呈黄色，火焰呈黄色的原因是__。
（6）反应结束后，装置B中还原得到的Cu中含有少量的Cu2O，为测定反应生成的混合物中铜元素的质量分数，设计如下实验方案：取mg反应生成的混合物，加入稀硫酸和双氧水的混合液使固体全部溶解，微热，除去过量的过氧化氢，稀释成100mL溶液。取25mL该溶液，加入稍过量的KI溶液，再加入几滴淀粉溶液作指示剂，用cmol·L-1Na2S2O3标准溶液滴定至终点，消耗Na2S2O3溶液的体积为VmL。
已知：2Cu2++4I-=2CuI↓+I2；I2+2S2O=S4O+2I-。
①达到滴定终点的现象为__。
②反应生成的混合物中铜元素的质量分数为__(用含m、c、V的代数式表示)。
人类的农业生产离不开氮肥，几乎所有的氮肥都以氨为原料生产，某化学兴趣小组利用如图装置探究氨气的相关性质。

已知：①装置A用于制备氨气；
②参阅资料：Cu、Cu2O均为红色固体，其中Cu2O能溶于氨水，生成无色溶液，在空气中立即氧化成蓝色[Cu(NH3)2]2＋，而Cu不与氨水反应。
(1)装置D的作用：_______。
(2)甲同学认为该实验装置不严谨，应在装置D后再连接一个装有CaCl2固体的球形干燥管，其目的是_______。
(3)实验开始时，先点燃装置 _______(填“A”或“C”)的酒精灯，一段时间后再点燃另一装置的酒精灯。实验结束发现：C中粉末完全变红，D中无水硫酸铜变蓝，还产生一种单质气体。为进一步确定红色固体物质，乙同学提出假设：①红色固体为Cu单质；②红色固体为Cu2O；③_______。
设计实验操作：取反应后的红色固体物质于洁净试管中，向其中滴加足量氨水并充分振荡，观察到溶液变为蓝色，固体有剩余。丙同学为验证乙同学的假设，取CuO固体4.0 g重复上述加热实验，反应后装置C中得红色固体3.52 g。请结合上述信息，写出NH3与CuO反应的化学方程式：____。
(4)已知，将SO2通入BaCl2溶液中，无明显现象。如图若将生成的NH3与SO2同时通入BaCl2溶液中，产生白色沉淀，反应的化学方程式为_______。若向a处通入_______(填字母)，在E中也能产生白色沉淀，其白色沉淀为_______。

A．CO2　　　　　B．N2　　　　　C．Cl2

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