某研究学习小组用图甲所示的装置探究加速度与合力的关系。装置中的铝箱下端连接纸带，砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受的外力大小，铝箱向上运动的加速度大小a可由打点计时-组卷网

实验题适中0.65 引用1 组卷228

某研究学习小组用图甲所示的装置探究加速度与合力的关系。装置中的铝箱下端连接纸带，砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受的外力大小，铝箱向上运动的加速度大小a可由打点计时器和纸带测出。现保持铝箱总质量不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量进行多次实验，得到多组a、F值（F为力传感器的示数，等于悬挂滑轮的轻绳的拉力），不计滑轮的重力。

(1)某同学根据实验数据画出了

图像如图乙所示，则由该图像可得铝箱总质量

______，重力加速度

__________（结果保留2位有效数字）。
(2)当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，图线_______（填选项前的字母）。
A.偏向纵轴 B.偏向横轴
C.仍保持原方向不变 D.斜率逐渐减小

19-20高一·全国·课时练习

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知识点：验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析验证牛顿第二定律实验图像的解读验证牛顿第二定律实验方法的改进答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验：“探究加速度与合外力的关系”装置中，小车质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，通过改变m来改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验，得到多组a、F值（F为弹簧秤的示数）。

（1）为了减小实验误差，下列做法正确的是______
A．只需平衡小车的摩擦力
B．沙桶和沙的总质量要远小于小车的质量
C．滑轮摩擦足够小，绳的质量要足够轻
D．先释放小车，后接通打点计时器的电源
（2）某同学根据实验数据画出了图乙所示的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为小车的加速度大小，横轴应为______
A.

C．mg D．F
（3）当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，图线______（填选项前的字母）
A．逐渐偏向纵轴 B．逐渐偏向横轴 C．仍保持原方向不变

某同学利用如图甲所示的装置探究加速度与合外力的关系。小车质量为M，桶和砂子的总质量为m，通过改变m改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验，得到多组a、F值（F为弹簧秤的示数），作出小车加速度a与弹簧秤示数F的图线如图乙所示。

（1）图丙为上述实验中打下的一条纸带，A点为小车刚释放时打下的起始点，每两点间还有四个计时点未画出，打点计时器的频率为50Hz，则C点的速度为____m/s，小车的加速度_____m/s²。（保留两位有效数字）

（2）当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，关于乙图的说法，正确的是_________。（选填字母代号）
A.图线逐渐偏向纵轴
B.图线逐渐偏向横轴
C.图线仍保持原方向不变

某同学利用如图（甲）所示的装置探究加速度与合外力的关系。小车质量为M，桶和砂子的总质量为m，通过改变m改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验，得到多组a、F值（F为弹簧秤的示数）。

①下图为上述实验中打下的一条纸带，A点为小车刚释放时打下的起始点，每两点间还有四个点未画出，打点计时器的频率为50Hz，则C点的速度为___________m/s，小车的加速度___________m/s ²（以上两空保留一位有效数字）

②根据实验数据画出了如图（乙）所示的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为小车的加速度大小，横轴应为___________。（选填字母代号）
A.

C.mg D.F
③当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，关于（乙）图的说法，正确的是___________。（选填字母代号）
A.图线逐渐偏向纵轴 B.图线逐渐偏向横轴 C.图线仍保持原方向不变

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