实验题 适中0.65 引用2 组卷456
甲，乙两位同学做“探究加速度与物体质量，物体受力的关系”实验。
(1)实验装置如图甲所示，计时器所用交流电源的频率为50Hz，打出的一条纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每5个间隔取一个计数点，相邻计数点间的4个点迹未画出，量出相邻计数点之间的距离，则该小车的加速度为__________ 
（结果保留2位有效数字）。
(2)两同学各取一套图甲所示的装置放在水平桌面上，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图丙中甲、乙两条直线，图线斜率为__________ ，重力加速度大小为g，则甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数的关系为
______ 
（选填“大于”“小于”或“等于”）。
(1)实验装置如图甲所示，计时器所用交流电源的频率为50Hz，打出的一条纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每5个间隔取一个计数点，相邻计数点间的4个点迹未画出，量出相邻计数点之间的距离，则该小车的加速度为
（结果保留2位有效数字）。(2)两同学各取一套图甲所示的装置放在水平桌面上，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图丙中甲、乙两条直线，图线斜率为
（选填“大于”“小于”或“等于”）。19-20高一·全国·课时练习
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两位同学做“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验。
，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，该小车的加速度为
（结果保留两位有效数字）。
与拉力
的关系，分别得到图中
，甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数分别为
，由图可知，
。（选填“大于”“小于”或“等于”） 某实验小组利用图（a）所示的实验装置探究加速度与物体质量、物体受力的关系。
①在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图（b）所示。打点计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a＝________ m/s2。（结果保留两位有效数字）
②平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表。请根据实验数据在图（c）坐标中作出a－F的关系图像_______ 。
③根据提供的实验数据做出的a－F图线不通过原点，请说明主要原因_______ 。
④甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如图（a）所示的装置放在水平桌面上，小车上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图（d）中甲、乙两条直线。设甲、乙两同学所用的小车质量分别为甲、m乙，与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图（d）可知，m甲___________ m乙，μ甲__________ μ乙（选填“大于”“小于”或“等于”）。
①在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图（b）所示。打点计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a＝
②平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表。请根据实验数据在图（c）坐标中作出a－F的关系图像
| 砝码盘中砝码总重力F（N） | 0.20 | 0.40 | 0.59 | 0.78 | 0.98 |
| 加速度a（m·s－2） | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
③根据提供的实验数据做出的a－F图线不通过原点，请说明主要原因
④甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如图（a）所示的装置放在水平桌面上，小车上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图（d）中甲、乙两条直线。设甲、乙两同学所用的小车质量分别为甲、m乙，与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图（d）可知，m甲
图象，造成这一结果的原因是在平衡摩擦力时，木板与水平桌面间的倾角
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