如图甲所示，在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别连着一-组卷网

实验题较易0.85 引用7 组卷422

如图甲所示，在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小和方向．

(1)图乙所示，弹簧秤读数为____________N
(2)用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉到O点，这样做的目的是__________________________________________________________
(3)为尽可能减小实验误差，下列操作中正确的是( )．
A．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
B．两细绳必须等长
C．标记同一细绳方向的两点要远些
D．用两弹簧秤同时拉细绳时夹角应尽可能大

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知识点：验证力的平行四边形定则的原理和实验步骤答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

①用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是____________．
②实验中利用图中标记的o点和b点确定分力方向时，图甲中的b点标记得不妥，其原因是________________．
③图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中______ (填F或F^，)是F₁和F₂合力的实际测量值．

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：

（1）如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；
（2）沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小。用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向；
（3）再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向；
①实验中确定分力方向时，图甲中的b点标记得不妥，其原因是______；
②用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是______；
③图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中______是F₁和F₂合力的实际测量值；
④下列措施可以减小实验误差的是______。
A．橡皮条应与两绳套夹角的平分线在同一直线上
B．用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两个绳套的夹角必须等于90°
C．用两个弹簧测力计拉橡皮条时，弹簧测力计尽量与木板平行
D．尽可能使橡皮条长些
⑤实验中的一次测量如图丙所示，两个测力计M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°。若保持测力计M的读数不变，当角α由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在O点，可采用的办法是______；
A．增大N的读数，减小β角 B．减小N的读数，减小β角
C．减小N的读数，增大β角 D．增大N的读数，增大β角

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：
a.如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；
b.沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小，用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向；
c.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向；

（1）实验中确定分力方向时，图甲中的b点标记得不妥，其原因是________。
（2）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是________。
（3）图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中________是F₁和F₂合力的实际测量值。

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