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实验题 适中0.65 引用5 组卷197
某物理课外小组利用如图甲所示的装置探究加速度与合外力、质量之间的关系．

（1）以下实验操作正确的是___________．(填正确答案标号)
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高，把悬挂了沙桶的细绳系在小车上，让小车拉着穿过打点计时器的纸带匀速运动
B.沙和沙桶的质量远远小于小车的质量
C.每次改变拉力或小车质量后，需重新平衡摩擦力
D.先接通电源后释放小车
（2）如图乙所示是实验中打出的一条纸带，相邻计数点间还有四个点，所用交变电源的频率为50Hz，量出各计数点与O点之间的距离分别为：OA=2.40cm，OB=5.2lcm，OC=8.45cm，OD=12.09cm．则打点计时器打下B点的瞬时速度vB=___________m/s，该小车运动的加速度a=___________m/s2．(结果均保留两位有效数字)
18-19高三下·四川成都·阶段练习
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知识点：探究加速度与物体受力、物体质量的关系 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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某实验小组为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，设计了如图（a）所示的实验装置。

（1）下列有关实验操作的描述正确的是(      )；
A．平衡摩擦力时，纸带不必与小车连接
B．每次改变沙桶中沙的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，后接通电源
D．调节长木板左端定滑轮的高度，使两滑轮间细绳与长木板平行
（2）图（b）是实验中打出的一条纸带，在纸带上有个计数点，相邻两个计数点之间还有个计时点未标出，打点计时器打点频率为，则小车（含滑轮）运动的加速度大小为_______m/s2（结果保留位有效数字）；

（3）当力传感器的示数为时，小车（含滑轮）的加速度大小为，则小车（含滑轮）的质量为_______；如果A、B两同学先、后用该装置做实验，但所用小车（含滑轮）的质量不同，根据实验数据在同一坐标系中画出的图线如图（c）所示，则A同学所用小车（含滑轮）的质量_______（填“大于”或“小于”）B同学所用小车（含滑轮）的质量。
某实验小组利用如图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与其受到的力F之间的关系。实验中，需要垫高木板有打点计时器的一端来补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力。

（1）关于实验操作，下列说法中正确的是______。
A．补偿阻力时，小车应拖着纸带，也应把悬挂有沙桶的细绳系在小车上
B．每次改变沙和沙桶的质量，不需要重新补偿阻力
C．用沙和沙桶总重力作为小车的合外力，不需要满足沙和桶的总质量远小于小车的质量
D．做实验时应先释放小车再接通打点计时器
（2）如图乙所示为某次实验中打出的一条纸带的一部分，A、B、C、D、E为相邻的5个计数点，相邻两个计数点间还有四个打出的点未显示。已知打点计时器的电源频率为50Hz，通过分析纸带可知打下C点时小车的瞬时速度v＝______m/s，小车的加速度大小a＝______。（结果均保留两位小数）

（3）保持小车质量不变，改变桶中沙的质量，测得小车受到的力F与对应加速度a，通过excel软件做出a－F图像，如图丙所示，得到a与F的函数关系a＝1.99F＋0.0027，由此可以判断a与F的关系：______。
某实验小组用如图甲所示装置探究加速度与力的关系．

（1）实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是__________
A．平衡摩擦力时，应将空沙桶用细线跨过定滑轮系在小车上，让细线与长木板平行
B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C．每次改变沙桶的质量时，需要重新平衡摩擦力
D．实验时，应先释放小车，再接通电源
（2）实验中得到一条如图所示的纸带，图中相邻两计数点间还有4个点未画出，打点计时器所用电源的频率为50Hz．由图中实验数据可知，打点计时器打下B点时小车的速度vB=_____m/s，小车的加速度Q=_________m/s2．（结果保留两位有效数字）
（3）某同学根据测量数据作出的a-F图像如图所示．该直线不过坐标原点的原因可能是______________．

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