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实验题 较易0.85 引用2 组卷101
如图A所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m及小车和砝码的质量M对应关系图，重力加速度为g。

（1）下列说法正确的是_____。
A．每次在小车上加减砝码时，应重新平   衡摩擦力
B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C.本实验M应远小于m
D.在用图像探究加速度与质量关系时，为了比较容易地观察出结果，应作a﹣图像
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，作出a﹣F图像，他可能作出图B中_____（选填“甲”、“乙”、“丙”）图线。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_____。


A．小车与轨道之间存在摩擦               
B.导轨保持了水平状态
C.钩码的总质量太大                           
D.所用小车的质量太大
（3）该同学正确操作实验后，得到一条表示小车运动过程的清晰纸带如图C所示，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=3.59cm，S2=4.41cm，S3=5.19cm，S4=5.97cm，S5=6.78cm，S6=7.64cm，则A点处的瞬时速度大小是_____m/s，加速度的大小是_____m/s2。（结果均保留两位有效数字）

18-19高一上·福建福州·期末
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知识点：验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析验证牛顿第二定律实验图像的解读 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系” 实验装置，钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g

（1）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得，作出图像，他可能作出图2中________（选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”）图线，此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______

A．小车与轨道之间存在摩擦                                 
B．导轨保持了水平状态
C．所用小车和砝码的质量为m2的质量太大            
D．钩码的质量m1太大
（2）某同学在研究加速度和质量关系时，记录下如下数据，请在下面的坐标纸中选择合理的坐标，描出相关图线______，并由所画图像可以得到实验结论：___________________________________________
次数12345
质量m2/g200300400500600
加速度1.000.670.500.400.33


（3）实验中的加速度可从打出的纸带求出，如图所示．纸带上两相邻计数点之间还有4个点未画出，其中x1＝7.05 cm，x2＝7.68 cm，x3＝8.33 cm，x4＝8.95 cm，x5＝9.61 cm，x6＝10.26 cm，则加速度的大小是________m/s2。（结果保留两位有效数字）
如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与打点计时器相连。小车的质量为m1，小盘（及砝码）的质量为m2。

(1)关于本实验，下列说法正确的是(      )
A.每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图像探究加速度与质量关系时，应用a－图像
(2)图是在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得，打点计时器打下D点速度vD＝__________m/s，小车的加速度a=__________m/s2。（保留两位有效数字）

(3)某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的关系图像如图所示。若牛顿第二定律成立，重力加速度g＝10m/s2，则小车的质量为______kg；

(4)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图像如图所示，可能是图中的图线________。（选填“甲”、“乙”、“丙”）

(5)实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画出a－F关系图线，如图所示。此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是(      )
A.小车与平面轨道之间存在摩擦
B.平面轨道倾斜角度过大
C.所挂钩码的总质量过大
D.所用小车的质量过大

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