(1)“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置如图1所示，轨道水平放置，细绳与轨道平行。实验中使用的打点计时器（如图2所示）适配电压为__________（“-组卷网

实验题较易0.85 引用1 组卷117

(1)“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置如图1所示，轨道水平放置，细绳与轨道平行。实验中使用的打点计时器（如图2所示）适配电压为__________（“约8V交流电”“220V交流电”）；下图3是打出纸带的一部分，点A、B、C为打点计时器连续打下的点，则A点的读数为_______cm，则打下计数点B时纸带的速度为____________m/s（计算结果保留2位有效数字）。

(2)利用图1装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法正确的是（）

A．小车的质量须远小于槽码的质量

B．补偿阻力时要求小车的一端连接纸带，另一端通过细线连接槽码

C．实验过程中小车应靠近打点计时器，先接通电源后释放小车

D．如果在槽码和小车之间接一个力传感器，就不需要补偿阻力了

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知识点：计算某点的瞬时速度验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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甲乙两位同学用如图甲所示的实验装置做探究性实验。甲同学做“探究小车速度随时间变化的规律”实验，乙同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验。

（1）本装置中要用到打点计时器，如图乙、丙所示为实验室常用的两种计时器，其中图丙装置用的电源要求是___________；

A．交流220V B．直流220V C．交流8V D．直流8V
（2）下面有关实验操作，说法正确的是___________
A．甲乙都必须补偿小车受到的阻力
B．甲乙都必须确保悬挂物的质量远小于小车的质量
C．连接槽码和小车的细线应与长木板保持平行
D．小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车
（3）实验过程中小车均做匀加速直线运动，得到两条纸带如图丁所示，纸带①中相邻两个计数点之间还有4个计时点未标出，纸带②中的点为实际打出的计时点，纸带①中打下e点时小车的速度大小为_________m/s（结果保留两位有效数字）；用________（填“纸带①”或“纸带②”）对应的实验来“探究加速度与力、质量的关系”，实验误差会比较小，原因是_______。

（1）某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，选择了电磁打点计时器、一端带滑轮的导轨、小车、纸带、刻度尺、细绳、钩码，为了能顺利完成实验，还必须从图中选取_________。（填器材下方字母代号）

（2）某同学做“探究小车加速度a与力F、质量m的关系”实验时，其装置如图甲所示。
①若实验室只有如图乙所示的钩码和槽码，则应该选用如图乙中的_________放入小吊盘中进行实验。
A.钩码　　B.槽码　　C.钩码和槽码都可以

②关于该实验操作正确的是_________
A.实验过程中应先释放小车，再接通电源
B.调节定滑轮的高度使连接小车的细线与长木板保持平行
C.只需要一条打点清晰的纸带数据就能探究小车加速度与力的关系
D.若用力传感器测出细绳给小车的拉力大小，则在实验过程中就不需要补偿阻力
③实验中打点计时器接50Hz交流电源，实验时打出如图丙所示的一条纸带。纸带上每5个点取一个计数点。据此纸带可知，纸带上计数点B对应刻度尺读数_________cm；小车在E点速度大小为_________m/s，此过程的加速度大小_________m/s²（计算结果保留两位有效数字）。

如图1所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。

(1)若实验使用电火花计时器，则选用的电源是图2中的________（填“A”或“B”）；
(2)为快捷准确地测量小车受到的合力，需进行“补偿阻力”，下列说法正确的是________；
A．若小车能够静止于轨道的任意位置，说明已完成补偿阻力
B．补偿阻力时，应将轨道置于水平桌面，使小车在槽码牵引下沿轨道匀速运动
C．改变小车质量，重复实验时无需再次补偿阻力
D．补偿阻力后，小车受到的合力大小等于牵引槽码的重力大小
(3)如图3是实验得到的一段纸带，已知交流电频率为50Hz，计数点2所在位置的刻度尺读数为________cm，小车的加速度为________m/s²（计算结果保留两位有效数字）

(4)使用该装置也可进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验，关于两个实验，下列说法正确的是______。
A．均需要补偿阻力
B．均需满足槽码质量远小于小车总质量
C．均需确保连接槽码与小车的细线与轨道平行
D．均可通过一条纸带，获取多组数据进行分析，得到实验结论

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