如图甲所示，用一定质量的重物通过滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”的实验。

（1）下面列出了一些实验器材：打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫木、小车和砝码、配重片、刻度尺。
除以上器材外，还需要的实验器材有：______。
A.秒表       B.天平（附砝码）       C.交流电源       D.直流电源
（2）实验需要平衡摩擦力，正确操作方法是把长木板右端垫高在不挂重物且计时器
________（填“不打点”或“打点”）的情况下，轻推一下小车。若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其它阻力的影响。
（3）在实验中得到如图乙所示的一条纸带（相邻两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，根据纸带可求得小车的加速度a为___________m/s²（结果保留3位有效数字）。
   
（4）另一乙同学采用图丙的实验装置进行实验（图丁为俯视图）。将两个相同的小车放在水平木板上，前端各系一条绳子，绳子的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中放上不同的重物。两个小车后各系一条细线，用夹子把两条细线同时夹住，使小车静止。打开夹子，两个小车同时开始运动，合上夹子，两个小车同时停下来。只需要测量两小车的位移x及两小盘和盘中重物的总质量m，即可探究加速度与合外力的关系。

a.乙同学的实验方案中，是否需要平衡摩擦力？____（填“需要”或“不需要”）
b.一次实验中，用刻度尺测量两个小车的位移x₁和x₂，已知小盘和盘中重物的总质量分别对应为m₁和m₂，为了验证加速度与合外力成正比，只需验证表达式______（用x₁ 、x₂ 、m₁ 、m₂表示）成立即可。