试题详情
实验题 适中0.65 引用1 组卷328
某同学利用图甲所示的装置探究“加速度与合外力的关系”,实验操作步骤如下:

       

(i)挂上沙桶(含沙砾),改变木板的倾角,使小车拖着纸带沿木板匀速下滑;
(ii)取下沙桶,测出沙桶(含沙砾)的质量m,让小车沿木板下滑,测出加速度大小a
(iii)改变沙桶内沙砾的质量和木板倾角,重复(i)(ii)两步多次测量,通过作图可得的关系。回答以下问题:
(1)实验中必要的是___________
A.与小车相连的细线必须与长木板平行
B.平衡摩擦力时要取下细绳和沙桶
C.先接通打点计时器的电源再取下沙桶
D.电火花打点计时器应选用4-6V交变电源
E.实验必须满足沙桶(含沙砾)的质量远小于小车质量
(2)实验获得多条纸带,其中一条如图乙所示,计数点abcd、e间均有四个点未画出,电源的频率是50Hz,小车的加速度大小 a=___________m/s²(保留两位有效数字)。
(3)把沙桶(含沙砾)的重力mg作为小车受到的合力F,作出a-F图像,当沙桶(含沙砾)的质量接近小车的质量后,可能会出现图丙中的图线___________(选填①、②或③)。

23-24高一上·黑龙江哈尔滨·阶段练习
知识点:验证牛顿第二定律实验方法的改进 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
类题推荐
为了探究“加速度与力、质量的关系”,某同学设计了一个实验,所用装置如图甲所示。已知小车的质量为,小车用细线栓住,通过轻质滑轮与左侧钩码连接,打点计时器所接的交流电频率。其实验步骤如下:
①将器材按图甲所示安装好;
②挂上钩码,改变木板的倾角,沿长木板向下轻推小车,使小车拖着纸带沿木板匀速下滑;
③取下钩码,让小车沿木板下滑,测出加速度a
④保持小车的质量M不变,改变钩码的质量,重复步骤②③,多次测量,通过作图可得加速度a与合力F的关系:
⑤保持钩码的质量m不变,改变小车的质量,重复步骤②③,多次测量,通过作图可得加速度a与小车质量M的关系。

回答下列问题:
(1)下列实验操作或实验要求正确的是______
A.钩码的质量应远小于小车的质量
B.滑轮右侧的细线应与长木板平行
C.长木板的倾角应大于45°
D.为了减小摩擦,轻推小车让小车匀速运动前,小车后不应装上纸带,且不应接通电源
(2)在实验中得到如图乙所示的一条纸带(两计数点间还有四个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出打B点时小车的速度______m/s,小车的加速度为______(结果保留3位有效数字)。

(3)若步骤②中钩码的重力为,步骤③中,小车受到的合力为F,则F______(选填“>”、“=”或“<”)。
(4)某同学根据测出的多组,作出图像如图丙所示,若图线斜率为,则小车的质量______
(5)根据步骤⑤中测得的数据,在坐标系中描点得到上图丁。根据图线______(选填“能”或“不能”)得到aM成反比关系。

组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网