一次社团活动中，某一小组准备测量小铁块与木板间的动摩擦因数．如图，他们把木板一端垫高，使其与水平面成，然后自上而下在木板上依次标记O、A、B、C四个点，该小组用-组卷网

单选题-单题适中0.65 引用1 组卷308

一次社团活动中，某一小组准备测量小铁块与木板间的动摩擦因数．如图，他们把木板一端垫高，使其与水平面成

，然后自上而下在木板上依次标记O、A、B、C四个点，该小组用刻度尺测出A、B和B、C间的距离分别为

和

，然后让小铁块（可视为质点）从O点由静止释放，该小组用光电计时器测出小铁块从A到B和从B到C的时间分别为

和

．已知重力加速度

，

，

．关于该小组的实验，下列说法正确的是（）

A．小铁块下滑的加速度大小为

B．小铁块与木板间的动摩擦因数为0.5

C．小铁块经过B点速度大小为

D．小铁块从O点到A点所用时间为

23-24高三上·安徽·阶段练习

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知识点：利用平均速度解决匀变速运动的问题牛顿定律与直线运动-复杂过程物体在粗糙斜面上滑动匀变速直线运动位移与时间关系式答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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某课外活动小组研究小滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图甲所示，木板通过一小段圆弧与水平面相接于B点，在B点放置一光电门，小滑块密度大、体积小。已知当地的重力加速度g为

。实验步骤如下：

（1）用20分度的游标卡尺测量小滑块的底边边长l，游标卡尺的示数如图乙所示，则读数为

______mm；
（2）用刻度尺测出小滑块静止时离OC水平面的高度

；
（3）用刻度尺测量OB（O点为小滑块在水平面的投影点）长度为

；
（4）将小滑块从A点由静止释放，测量出小滑块经过光电门的时间t，则小滑块经过光电门的瞬时速度为

______（用题中的测量量表示）；
（5）改变小滑块从木板上静止滑下时的位置，重复步骤（3）（4）；
（6）根据多次测量得到的数据，以小滑块在水平面的投影点O与光电门B点的距离x为横轴，以小滑块经过光电门所用的时间的倒数

为纵轴，作出

图像如图丙所示；
（7）当

时，根据图像分析可知，小滑块与木板间的动摩擦因数

______。（结果保留2位有效数字）

如图所示，一质量为M=2kg的木板放在光滑水平地面上，在此木板的左端上还有一质量为m=1kg的铁块，最初木板左端位于O点，现给铁块一个瞬间冲量I，当木板左端到达C点时，铁块刚好到达木板右端与木板一起运动。测得木板左端从A点运动到B点用时t₁=0.2s，木板左端从B点运动到C点用时t₂=0.3s；已知A、B两点间的距离是x₁=0.24m，B、C两点间的距离是x₂=0.51m，重力加速度g=10m/s²，求：
（1）O、A两点间的距离和铁块与木板之间的动摩擦因数；
（2）最初给铁块的瞬时冲量I的大小和木板的长度；
（3）该过程中系统产生的内能。

(单选)如图所示,在水平桌面上固定着斜槽，斜槽的末端和一水平木板平滑连接,设物块通过连接处时速率没有改变．第一次让物块A从斜槽上端距木板一定高度处由静止下滑，物块A到达木板上的C点停止；第二次让物块A从同样位置由静止开始下滑，物块A到达斜槽底端后与放在斜槽末端附近的物块B相碰,碰后物块B滑行到木板上的E点停止，物块A滑到木板上的D点停止，用刻度尺测出D、C、E点到斜槽底端的距离分别为x₁、x₂、x₃,已知物块A、B的质量分别为2m、m，且物块A、B与木板间的动摩擦因数相同，则下列说法正确的是( )

A．因木板与物块间的动摩擦因数未知，故此实验不能验证动量守恒定律

B．因物块A由静止下滑时的高度未知，故此实验不能验证动量守恒定律

C．2x₂=2x₁+x₃

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