某同学设计了如下实验装置，用来测定小滑块与桌面间的动摩擦因数。如图甲所示，水平桌面上有一滑槽，其末端与桌面相切。让小滑块从滑槽的最高点由静止滑下，滑到桌面上后再-组卷网

实验题适中0.65 引用7 组卷493

某同学设计了如下实验装置，用来测定小滑块与桌面间的动摩擦因数。

如图甲所示，水平桌面上有一滑槽，其末端与桌面相切。让小滑块从滑槽的最高点由静止滑下，滑到桌面上后再滑行一段距离L，随后离开桌面做平抛运动，落在水面地面上的P点，记下平抛的水平位移x。平移滑槽的位置后固定，多次改变距离L，每次让滑块从滑槽上同一最高点释放，得到不同的水平位移x。作出

图象，即可根据图象信息得到滑块与桌面间的动摩擦因数μ。
①每次让滑块从滑槽上同一高度释放，是为了______。
②除了L和x外，本实验还需要测量或告知的物理量是_______
A．当地的重力加速度g B．桌面与地面的高度壁H
C．滑槽最高点与桌面的高度差h D．小滑块的质量m
③若

图象的斜率绝对值为k，纵轴上的截距为b，如图乙所示，则滑块与桌面间的动摩擦因数的表达式为_______。（用本题中提供的物理量符号表示）

18-19高二下·湖南长沙·期末

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知识点：平抛运动速度的计算利用牛顿第二定律测量动摩擦因数答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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某同学设计了测定动摩擦因数的方案，其装置如图所示，A是可在水平桌面任意位置固定的滑槽，其末端与水平桌面相切，B是体积较小质量为m的滑块．请你根据相关知识完善以下实验操作．

（1）如图甲所示，将滑槽末端与桌面右边缘M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x₁，则滑块经过滑槽末端时的速度为_______（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）．
（2）如图乙所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P′点，测出滑槽末端与桌面右边缘M的距离L、M与P′间的水平距离x₂，则滑块离开桌面右边缘M时的速度为_______（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）．
（3）由第（1）（2）步的测量，可以写出滑块与桌面之间动摩擦因数的表达式为

_______（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）．

为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置．其中，a是质量为m的滑块（可视为质点），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端与桌面相切）．第一次实验时，将滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端与桌面的右端M对齐，让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P点；第二次实验时，将滑槽固定于水平桌面的左端，测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为

再次从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的

点．已知当地重力加速度为g，不计空气阻力

①实验还需要测量的物理量（用文字和字母表示）：________
②写出滑块

与桌面间的动摩擦因数的表达式是（用测得的物理量的字母表示）：

测量动摩擦因数的实验方法比较多，小华利用了如图甲所示的实验装置对物块与水平台面之间的动摩擦因数进行了测量小华首先将一斜面固定在有一定高度的水平台面，将物体从斜面体的顶端由静止释放，物体在水平台面上滑过一段距离x离开台面，经过一段时间落在水平面上，测量出落地点距离台面边缘的水平间距并记录为s，然后改变斜面体底端到台面边缘的距离x，重复上面的操作，得到多组x、s数据，最后作出s²-x图象如图乙所示回答下列问题：

（1）每次物块均从斜面体的顶端由静止释放，其目的是___________
（2）为了完成物块与水平台面间动摩擦因数的测量，除了实验步骤中记录的数据外，本实验还应测量的物理量有___________
A．斜面体的最高点距离台面的高度h                           B．物块的质量m
C．台面到水平面的高度H                                          D．重力加速度g
（3）如果图乙中图线的斜率绝对值为k，则物块与台面之间的动摩擦因数的关系式 μ=___________ 。（以上的物理量符号表示）

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