单选题-单题 较易0.85 引用1 组卷57
在做“碰撞中的动量守恒”常规实验中不需要用到的测量仪器或工具有 ( )
A.圆规 | B.秒表 | C.刻度尺 | D.天平 |
22-23高二下·全国·课时练习
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在验证动量守恒定律时,晓宇设计了如图所示的实验装置,并进行了如下的操作:将光电门A、B固定在长木板上,并适当地将长木板的右端垫高,将滑块1放在光电门A右侧,将滑块2放在两光电门之间,轻推滑块1使其沿长木板向下运动,两滑块碰后粘合为一体。已知滑块1、2的质量分别为m。滑块1通过光电门A、B时的挡光时间分别为条t1、t2,遮光的宽度为d。以下说法不正确的是( )
A.右端垫高的目的是为了平衡两滑块滑动过程受到的摩擦力 |
B.两滑块与板的动摩擦因数应相同 |
C.两个滑块碰撞过程中总动能不变 |
D.验证动量守恒的表达式为 |
如图是四个高中物理实验的装置图,探究过程中对于有些需要测量的物理量,实际上我们并没有直接测量,而是用其他量来替代,对于下列说法不正确的是( )
甲:探究加速度与力、质量的关系
乙:研究导体电阻与长度、横截面积及材料的定量关系
丙:探究向心力大小与质量、角速度和半径的关系
丁:利用平抛运动探究碰撞中的不变量
甲:探究加速度与力、质量的关系
乙:研究导体电阻与长度、横截面积及材料的定量关系
丙:探究向心力大小与质量、角速度和半径的关系
丁:利用平抛运动探究碰撞中的不变量
A.甲图中需要比较两车的加速度,实际我们控制了两辆小车运动时间相同,使得两车的位移之比即加速度之比 |
B.乙图中需要比较金属丝的电阻,实际上我们控制了流过金属丝的电流相同,使得各金属丝上的电压之比即电阻之比 |
C.丙图中需要测量小球的角速度之比,实际上我们测量小球到中心轴的距离之比来替代角速度之比用于数据处理 |
D.丁图中需要获得小球碰撞前后的初速度之比,实际我们测量平抛运动的水平位移来替代初速度用于数据处理 |
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