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实验题 较易0.85 引用1 组卷121
某组同学设计了“探究加速度a 与物体所受合力F及质量m的关系”实验。如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重力，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。
   
（1）如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50 Hz。根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为______m/s，小车的加速度大小为______m/s²。（结果均保留两位有效数字）
   
（2）小薇同学想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的 实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a．_________ ；b．_________。
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知识点：验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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某小组同学设计的“探究加速度与力、质量的关系”实验装置简图如图甲所示，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长木板。实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重力，小车运动的加速度a可由纸带上打出的点求得。

（1）某次实验时，测得小车和小车上砝码的总质量为800 g，则细砂和小桶的总质量较为合理的是_______。
A．50 g       B.500 g       C.5 kg       D.50 kg
（2）如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50 Hz，根据纸带可求得电火花计时器打B点时小车的速度为_________m/s，小车的加速度大小为_________。（结果均保留两位小数）
（3）保持小车质量不变，改变槽码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F变化的图线，如图丙所示。该图线不通过原点，请你分析其主要原因是___________。
某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重力，小车运动的加速度a用纸带上打出的点求得。（相邻两计数点间还有四个点没有画出），已知实验所用电源的频率为50Hz。

根据实验数据分析，该同学认为物块的运动为匀加速运动。回答下列问题：
（1）在打点计时器打出B点时，物块的速度大小为______m/s。（保留两位有效数字）
（2）物块的加速度大小为______m/s2。（保留两位有效数字）
（3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图像可能是图中的图线(      )
A、 B、 C、
某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重力，小车运动的加速度a用纸带上打出的点求得。（相邻两计数点间还有两个点没有画出），已知实验所用电源的频率为50Hz。

根据实验数据分析，该同学认为物块的运动为匀加速运动。回答下列问题：
（1）在打点计时器打出B点时，物块的速度大小为______m/s。在打出D点时，物块的速度大小为______m/s。（保留两位有效数字）
（2）物块的加速度大小为______m/s2。（保留两位有效数字）
（3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象可能是图中的图线(      )
A、 B、     C、

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