一兴趣小组的同学用身边的学习用品探究橡皮筋的劲度系数，进行了下面的操作。将橡皮筋上端固定在竖直面内的白纸上的点，下端处用细线拴接，挂上质量的橡皮，记下静止后结点的位置。在结点再系上一根细线，并通过该细线用水平拉力将橡皮在纸面内缓慢拉起，如图甲所示，又记录了结点的四次不同位置。同学们取下白纸，以点为圆心、以段橡皮筋的原长为半径画圆弧，如图乙所示。连接，与圆弧交于，并过作的垂线，垂足为。分别测出的距离和的距离。同样测得其余四个位置对应的值，如下表所示，其中取。

序号	1	2	3	4	5
	0.70	0.83	1.08	1.27	1.51
	4.51	3.80	2.97	2.48	2.09
	0.222	0.263	0.336	0.403	0.478

请完成下列问题：
（1）用表示橡皮筋的劲度系数_________。
（2）作出如图丙所示的图像，则可求得_________（保留两位有效数字）。