实验题 适中0.65 引用1 组卷24
某同学课外研究平抛物体的运动，并将实验中测出的两物理量，Q和S的数值填表如下，Q和S的单位相同但没有写出（取
）
（1）上表中Q表示的物理量是________ ，S表示的物理量是________ 。
（2）若上表中Q和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为________ m/s。
）| Q | 0.00 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
| S | 0.00 | 0.05 | 0.20 | 0.45 | 0.80 | 1.25 |
（1）上表中Q表示的物理量是
（2）若上表中Q和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为
22-23高一下·四川乐山·阶段练习
类题推荐
为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表．以下探究方案符合控制变量法的是（ ）
| 序号 | 抛出点的高度（m） | 水平初速度（m/s） | 水平射程（m） |
| 1 | 0.20 | 2.0 | 0.40 |
| 2 | 0.20 | 3.0 | 0.60 |
| 3 | 0.45 | 2.0 | 0.60 |
| 4 | 0.45 | 4.0 | 1.20 |
| 5 | 0.80 | 2.0 | 0.80 |
| 6 | 0.80 | 6.0 | 2.40 |
| A．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据 |
| B．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据 |
| C．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据 |
| D．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据 |
（1）在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图，以下操作合理的是____
A.选用装置图1研究平抛物体竖直分运动，应该用眼睛看A、B两球是否同时落地
B.选用装置图2要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端A一定要低于水面
C.选用装置图3要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
D.除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像获得平抛轨迹
（2）某同学课外研究平抛物体的运动，并将实验中测出的两物理量Q和S数值填表如下，Q和S的单位相同但没有写出。（g=10m/s2）
①上表中Q表示的物理量是____________ ；S表示的物理量是____________ 。
②若上表中Q和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为______ （注意书写单位）
A.选用装置图1研究平抛物体竖直分运动，应该用眼睛看A、B两球是否同时落地
B.选用装置图2要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端A一定要低于水面
C.选用装置图3要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
D.除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像获得平抛轨迹
（2）某同学课外研究平抛物体的运动，并将实验中测出的两物理量Q和S数值填表如下，Q和S的单位相同但没有写出。（g=10m/s2）
Q | 0.00 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
S | 0.00 | 0.05 | 0.20 | 0.45 | 0.80 | 1.25 |
②若上表中Q和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为
（1）某同学课外研究平抛物体的运动，下列说法正确的是_______
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来
（2）在上述实验中，该同学在实验中测出水平和竖直方向上的两组物理量Q和S，其数值填表如下，Q和S的单位相同，但没有记下哪组是水平，哪组是竖直的（
）
①上表中Q表示的物理量是_________ ；S表示的物理量是_______________ ．
②若上表中Q和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为____________ ．
| A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下 |
| B．斜槽轨道必须光滑 |
| C．斜槽轨道末端可以不水平 |
| D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些 |
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来
（2）在上述实验中，该同学在实验中测出水平和竖直方向上的两组物理量Q和S，其数值填表如下，Q和S的单位相同，但没有记下哪组是水平，哪组是竖直的（
）①上表中Q表示的物理量是
②若上表中Q和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为
组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
