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实验题 适中0.65 引用1 组卷107
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。小车后面固定一条穿过打点计时器的纸带,细线一端连着小车,另一端通过光滑的定滑轮和动滑轮与挂在竖直面内的力传感器相连。

(1)在安装器材时,要调整定滑轮的高度,使连接小车的细线与木板平行,这样做的目的是______
A.防止打点计时器在纸带上打出的点痕不清晰
B.保证小车最终能够实现匀速直线运动
C.防止小车在木板上运动时发生抖动
D.平衡摩擦力后使细线的拉力等于小车受到的合力
(2)实验中______(填“需要”或“不需要”)满足所挂钩码的质量远小于小车的质量。
(3)保持小车的质量为m不变,改变钩码的个数,记录力传感器的示数F和相应小车的加速度a,实验小组根据测量数据作出如图乙所示的a-F图像,则图乙中图线不过原点的原因是____________(任写一条即可)。通过数据处理,验证了牛顿第二定律的正确性,若图中为已知量,则______(用ma表示)。
22-23高一上·云南楚雄·期末
知识点:验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析验证牛顿第二定律实验图像的解读 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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“探究加速度与物体的质量、力的关系”的实验装置如图甲所示。小车后面固定一条纸带,纸带穿过电火花打点计时器,细线一端连着小车,另一端通过光滑的定滑轮和动滑轮与挂在竖直面内的拉力传感器相连,拉力传感器用于测量小车受到的拉力大小。

(1)在安装器材时,要调整定滑轮的高度,使拴小车的细线与木板平行。这样做的目的是______(填字母代号)。
A.防止打点计时器在纸带上打出的点痕不清晰
B.在平衡摩擦力后使细线的拉力等于小车受的合力
C.防止小车在木板上运动过程中发生抖动
D.保证小车最终能够做匀速直线运动
(2)实验中______(选填“需要”或“不需要”)满足动滑轮上所挂钩码的质量远小于小车的质量。
(3)某小组在实验中打出纸带的一部分如图乙所示,用毫米刻度尺测量并在纸带上标出了部分计数点的间距。已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为。由图乙中数据可求得打点计时器打下A点时,小车的瞬时速度大小为______;小车做匀加速直线运动的加速度大小为______。(计算结果均保留三位有效数字)
(4)某同学根据实验数据作出了力F与加速度a的关系图像如图丙所示,图线不过原点的原因是______(填字母代号)。
A.钩码的质量没有远小于小车的质量
B.平衡摩擦力时,木板倾角过大
C.平衡摩擦力时,木板倾角过小或未平衡摩擦力
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。小车后面固定一条纸带,穿过电火花计时器,细线一端连着小车,另一端通过光滑的定滑轮和动滑轮与挂在竖直面内的拉力传感器相连,拉力传感器用于测小车受到拉力的大小。
(1)在安装器材时,要调整定滑轮的高度,使拴小车的细绳与木板平行。请选出你认为这样做的目的是___________(填字母代号)
A.防止打点计时器在纸带上打出的点痕不清晰
B.为达到在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车所受的合力
C.防止小车在木板上运动过程中发生抖动
D.为保证小车最终能够实现匀速直线运动

(2)实验中_________(选填“需要”或“不需要”)满足所挂钩码质量远小于小车质量。
(3)某小组在实验中打出的纸带一部分如图乙所示。用毫米刻度尺测量并在纸带上标出了部分段的长度。已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。由图数据可求得:打点计时器在打点时小车的瞬时速度大小为_________m/s;小车做匀加速运动的加速度大小为_________m/s2。(计算结果均保留三位有效数字)
(4)某同学根据实验数据作了加速度与力的关系图像如图丙所示,图线不过原点的原因是_______
A.钩码质量没有远小于小车质量
B.平衡摩擦力时木板倾角过大
C.平衡摩擦力时木板倾角过小或未平衡摩擦力

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