在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，提供了以下器材：薄木板一块，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带有两个较长的细绳套），白纸，刻度尺，图钉若干个。-组卷网

实验题较易0.85 引用8 组卷542

在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，提供了以下器材：薄木板一块，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带有两个较长的细绳套），白纸，刻度尺，图钉若干个。

①关于实验及操作建议，正确的有______；
A．同一次实验过程中O点位置可以变动
B．用两个测力计拉橡皮条时必须互成90°
C．读数时视线应正对测力计刻度
D．拉橡皮条时，测力计、橡皮条、细绳必须与木板平面平行
②某次测量时测力计的示数如图所示，则其读数为______N；
③某同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O、力的标度、分力和合力的大小及表示力的方向的点，如下图所示。其中最能提高实验精度且符合实验事实的是______。
A．

B．

C．

D．

20-21高一上·福建厦门·期末

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知识点：验证力的平行四边形定则的注意事项和误差分析答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，所用器材有：方木板一块，白纸，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）。具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的有（　　）

A．橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上

B．重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同

C．使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度

D．用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力

某研究小组做“验证力的平行四边形定则”的实验，所用器材有：方木板一块，白纸，量程为0～5 N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）。

（1）如图1所示的弹簧测力计的示数为________N；
（2）具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的是________（填选项前的字母）
A．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
B．再次进行验证时，结点O的位置必须保持相同
C．使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度
D．拉橡皮条的细绳要长一些，标记同一细绳方向的两点要远一些
（3）该小组的同学用如图2所示的同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O、力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点，如图3所示，其中对于提高实验精度最有利的是________（填选项字母）

如图（a）所示，某同学探究两个互成角度的力的合成规律，器材如下：方木板一块，白纸，弹簧测力计两个（量程为5.0N、最小分度为0.1N），橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，三角板，图钉（若干个）。

（1）关于该实验，下列操作正确的是___________。
A.两个细绳套必须等长
B.测力计、细绳套、橡皮条都应与木板平面平行
C.重复实验，再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同
D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时，拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力
（2）某次实验中，拉力

的大小由图（b）中的测力计测量，则

的大小为__________N。白纸上留下的标注信息有结点位置O，力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点，如图（c）所示。请用5

长度的线段表示1.0N的力，以O为作用点，在图中画出力

、F的图示，然后按平行四边形定则画出

（3）通过比较

与F的大小和方向，即可得出实验结论。

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