小华用如图甲所示的装置“探究加速度与力的关系”。

（1）用垫块将木板左端垫高，以补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力。在不挂托盘的情况下，打出如图乙所示的纸带（从左向右打点），则应该将垫块向______（选填“左”或“右”）移动。
（2）调节好器材进行实验，保持小车质量不变，改变砝码的质量，打出的一条纸带如图丙所示，已知每两个计数点间还有4个点未画出，打点计时器的打点周期为0.02 s，则小车的加速度a=______m/s²。（结果保留两位有效数字）

（3）多次实验，记录的数据如下表所示，表中的前6组数据已在方格纸上描点，请描出后2组数据的对应点，并作出a-F关系图像________。

加速度a/（m·s-2）	0.34	0.74	1.11	1.30	1.46	1.62	1.83	2.10
托盘及砝码 总重力F/N	0.147	0.343	0.539	0.637	0.735	0.833	1.029	1.313

（4）由a-F图像可得出的结论是______。
（5）小华还利用此装置测算小车与长木板之间的动摩擦因数μ。她让小车在细绳的牵引下水平运动，并通过纸带计算出小车的加速度a，已知托盘及砝码的质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g，小车与木板之间的摩擦力可认为是滑动摩擦力，则μ=______（用a、M、m、g表示）。