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实验题 适中0.65 引用9 组卷323
“祖冲之”研究小组利用图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系，调节定滑轮使细绳与长木板平行。
（1）图乙是实验中得到的一条纸带，纸带。上已量出某些点间的距离。已知打点计时器的工作频率为50Hz，则打下C点时，小车的速度大小为_________m/s，小车的加速度大小为_________m/s2．（结果均保留两位有效数字）


（2）保持小车（含车上砝码）的质量不变，某同学研究加速度a与拉力F的关系时，得到图丙所示的图线，则该图线不过原点的原因是_________。
21-22高一上·河北·阶段练习
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知识点：验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析验证牛顿第二定律实验图像的解读 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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在利用图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系的实验中．

（1）下列做法正确的是______（填字母代号）．

A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B.在长木板带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车在不受牵引力时能匀速下滑

C.实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

D.增减小车上的砝码即改变小车的总质量后，不需要重新调节木板倾斜度


（2）图乙是实验中得到的一条纸带，纸带上已量出某些点间的距离．已知打点计时器的工作频率为，则打下点时，小车的速度大小为______，小车的加速度大小为______．（结果均保留两位有效数字）
（3）保持小车（含车上砝码）的质量不变，某同学利用图甲所示的装置，研究加速度与拉力的关系时，得到图丙所示图线．则该图线不过原点的原因是_____________________________．
在利用图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系的实验中．

(1)下列做法正确的是_______（填字母代号）．
A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在长木板带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车在不受牵引力时能匀速下滑
C.实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源
D.增减小车上的祛码改变质量后，不需要重新调节木板倾斜度
(2)图乙是实验中得到的一条纸带，纸带上已量出某些点间的距离．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=______m/s2（结果保留两位有效数字）

(3)某同学利用图甲所示的装置，在水平桌面上没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系时，得到图丙所示图线．已知图线与横轴的交点为F0，与纵轴的交点为一a0,重力加速度为g，则小车及车上砝码的总质量为_________，在运动过程中小车及车上砝码受到的阻力与重力之比为____________．
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某实验小组利用如图甲所示的装置进行实验，平衡摩擦力后，小车在槽码的作用下做加速运动，处理纸带可得到小车运动的加速度。保持槽码的质量不变的情况下，增加小车质量，可得到多组对应小车运动的加速度；

（1）除了电火花计时器、小车、槽码、细线、附有定滑轮的长木板、垫木、导线及开关外，在下列器材中必须使用的有__________（选填选项前的字母）；
A.、的交流电源
B.电压可调的直流电源
C.刻度尺
D.天平（附砝码）
E.秒表
（2）实验中得到的一条纸带如图乙所示，纸带上已量出某些点间的距离，相邻两点有4个点未画出。已知打点计时器的工作频率为，则打下点时，小车的速度大小为__________，小车的加速度大小为__________。（结果均保留两位有效数字）

（3）保持小车（含车上砝码）的质量不变，某同学研究加速度与拉力的关系时，得到图丙所示的图线，则该图线不过原点的原因是_______________。

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