实验题 适中0.65 引用1 组卷125
某同学用如图所示的装置完成“探究加速度与力、质量的关系”的实验。用总质量为m的重物(托盘和砝码)通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/10/24/2836268540264448/2836362797424640/STEM/2edae26a-a9d6-44b6-86bf-1e4e97403aa3.png?resizew=291)
(1)实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是把长木板右端垫高,在___________ (选填“不悬挂”或“悬挂”)重物且计时器打点的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做___________ (选填“匀速”或“匀加速”)运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。
(2)实验中,为了保证悬挂重物的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,悬挂重物的总质量m应___________ (填“远小于”或“远大于”)小车的质量M。
(3)该同学在实验中,得到了如图的a-m图象,根据该同学的结果,在m大于___________ 时,小车的加速度与重物的质量成明显的非线性关系。发生这种现象的原因是_________ 。
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A.长木板倾角太小,没有完全平衡摩擦力
B.长木板倾角太大,平衡摩擦力过度
C.不满足m<<M
D.不满足M<<m
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(1)实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是把长木板右端垫高,在
(2)实验中,为了保证悬挂重物的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,悬挂重物的总质量m应
(3)该同学在实验中,得到了如图的a-m图象,根据该同学的结果,在m大于
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A.长木板倾角太小,没有完全平衡摩擦力
B.长木板倾角太大,平衡摩擦力过度
C.不满足m<<M
D.不满足M<<m
19-20高三上·山西·期中
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