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实验题 适中0.65 引用1 组卷125
某同学用如图所示的装置完成“探究加速度与力、质量的关系”的实验。用总质量为m的重物(托盘和砝码)通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。

(1)实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是把长木板右端垫高,在___________(选填“不悬挂”或“悬挂”)重物且计时器打点的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做___________(选填“匀速”或“匀加速”)运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。
(2)实验中,为了保证悬挂重物的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,悬挂重物的总质量m___________(填“远小于”或“远大于”)小车的质量M
(3)该同学在实验中,得到了如图的a-m图象,根据该同学的结果,在m大于___________时,小车的加速度与重物的质量成明显的非线性关系。发生这种现象的原因是_________

A.长木板倾角太小,没有完全平衡摩擦力
B.长木板倾角太大,平衡摩擦力过度
C.不满足m<<M
D.不满足M<<m
19-20高三上·山西·期中
知识点:验证加速度与质量成反比的实验步骤、数据处理与误差分析验证牛顿第二定律实验图像的解读 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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用如图所示的装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”的实验。用总质量为m的托盘和砝码所形成的重物通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。

(1)打点计时器使用的电源是___________(选填选项前的字母)。
A.直流电源                                   B.交流电源
(2)实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是___________(选填选项前的字母)。
A.把长木板右端垫高                      B.改变小车的质量
(3)在___________(选填选项前的字母)且计时器打点的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。
A.不悬挂重物                                B.悬挂重物
(4)实验中,为了保证悬挂重物的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,悬挂重物的总质量m与小车M之间应满足的条件是___________
A.M>>m                                       B.m>>M
(5)安装好实验装置,正确进行实验操作,物体做匀加速直线运动。从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如图所示(其中一段纸带图中未画出)。图中O点为打出的起始点,且速度为零。选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、EF、G作为计数点。其中测出D、EF点距起始点O的距离分别为s1s2s3,如图所示。已知打点计时器打点周期为T。物体运动到E点时的瞬时速度表达式为vE=___________;物体运动的加速度表达式a=___________

(6)该同学在实验中,得到了如图的aF图像,发生这种现象的原因___________
用如图所示的装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”的实验。用总质量为m的托盘和砝码所形成的重物通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。

(1)打点计时器使用的电源是______(选填选项前的字母);
A.直流电源  B.交流电源
(2)实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是______(选填选项前的字母);
A.把长木板右端垫高  B.改变小车的质量
(3)在______(选填选项前的字母)且计时器打点的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响;
A.不悬挂重物  B.悬挂重物
(4)实验中,为了保证悬挂重物的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,悬挂重物的总质量m与小车M之间应满足的条件是______
A.M>>m  B.m>>M
(5)实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4、…,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为______m/s,小车的加速度计算表达式为______;(设相邻计数点间的时间间隔为T)

(6)该同学通过数据的处理作出了a-F图像,如图所示,则图中的不过原点的原因是______

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