实验题 适中0.65 引用3 组卷372
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上的打点计算出。
(1)在该实验中,下列说法正确的是______ ;(填正确选项前的字母)
A.为了消除摩擦力的影响,需要调节斜面倾角,使小车在小盘(盘中不放砝码)的牵引下在斜面上匀速下滑
B.在平衡摩擦力时,需要拿走小盘,纸带穿过打点计时器,并固定在小车的尾端,然后调节斜面倾角,轻推小车,使小车在斜面上匀速下滑
C.每改变一次小车的质量,需要重新平衡一次摩擦力
(2)实验中,在M与m的大小关系满足M______ (选填“
”“=”或“
”)m时,可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码受到的重力;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/1/2777047400226816/2777674278641664/STEM/8e8e6ebb-4b23-416f-acef-e290fc1554be.png?resizew=156)
(3)如图乙所示,一组同学在做加速度与质量的关系实验时打出一条纸带,相邻计数点的时间间隔为T,间距
、
、
、…、
。已测量出,则可计算小车加速度a______ ;保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据。为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系,应该作a与______ 的图象;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/1/2777047400226816/2777674278641664/STEM/e134bc38-e1e7-4d11-99ff-b1d0041e10bb.png?resizew=473)
(4)另两位同学用同一装置,做加速度与力的关系实验时,画出了各自得到的a-F图线,如图丙所示,则两个同学做实验时小车及车中砝码的质量较大的是______ (选填“小红”或“小华”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/1/2777047400226816/2777674278641664/STEM/16a7ff08-c7bb-4f2b-88b0-86d510ab12df.png?resizew=145)
(1)在该实验中,下列说法正确的是
A.为了消除摩擦力的影响,需要调节斜面倾角,使小车在小盘(盘中不放砝码)的牵引下在斜面上匀速下滑
B.在平衡摩擦力时,需要拿走小盘,纸带穿过打点计时器,并固定在小车的尾端,然后调节斜面倾角,轻推小车,使小车在斜面上匀速下滑
C.每改变一次小车的质量,需要重新平衡一次摩擦力
(2)实验中,在M与m的大小关系满足M
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(3)如图乙所示,一组同学在做加速度与质量的关系实验时打出一条纸带,相邻计数点的时间间隔为T,间距
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/1/2777047400226816/2777674278641664/STEM/e134bc38-e1e7-4d11-99ff-b1d0041e10bb.png?resizew=473)
(4)另两位同学用同一装置,做加速度与力的关系实验时,画出了各自得到的a-F图线,如图丙所示,则两个同学做实验时小车及车中砝码的质量较大的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/1/2777047400226816/2777674278641664/STEM/16a7ff08-c7bb-4f2b-88b0-86d510ab12df.png?resizew=145)
20-21高一上·河南开封·期末
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