单选题-单题 适中0.65 引用7 组卷1446
在实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如图所示。在直角坐标系上一共描出了10个点。
下列思考有道理的是（ ）
①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v-t图线不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线
②这10个点中有6个点虽然不在一条直线上，但它们在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远
③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上（A、D、G、I），有6个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律
④与直线偏差较小的点（C、E、H、J）可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点（B、F）则可能是实验中出现错误造成的
下列思考有道理的是（ ）
①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v-t图线不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线
②这10个点中有6个点虽然不在一条直线上，但它们在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远
③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上（A、D、G、I），有6个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律
④与直线偏差较小的点（C、E、H、J）可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点（B、F）则可能是实验中出现错误造成的
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
20-21高一·全国·课时练习
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学利用纸带上的数据计算出了各计数点对应时刻小车的瞬时速度。然后他以速度为纵轴、时间为横轴建立直角坐标系，共描出了10个点，并画出了小车运动的
图像。如图所示。针对该同学作出的图像，他所在的实验小组的其他四位同学分别交流了自己的看法，以下四种看法中，你认为有道理的是（ ）
图像。如图所示。针对该同学作出的图像，他所在的实验小组的其他四位同学分别交流了自己的看法，以下四种看法中，你认为有道理的是（ ）| A．这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的图线不可能为一条直线，而应为条平滑的曲线 |
B．这10个点中，有8个点虽然不在一条直线上但它们紧挨在某条直线附近，只有 和 两个点离这条直线较远，故该同学作的图像是正确的 |
C．在这10个点中，有3个点（ 、 、 ）能画出一条直线，其余7个点都不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车的速度随时间变化的规律 |
D．与直线偏差较小的点（ 、 、 、 、 ）可能是实验误差造成的，而偏离直线较远的点（、）则可能是实验中出现失误造成的 |
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学利用纸带上的数据计算出了各计数点对应时刻小车的瞬时速度。然后他以速度为纵轴、时间为横轴建立直角坐标系，共描出了10个点，并画出了小车运动的图像。如图所示。针对该同学作出的图像，他所在的实验小组的其他四位同学分别交流了自己的看法，以下四种看法中，你认为有道理的是（ ）
图像。如图所示。针对该同学作出的图像，他所在的实验小组的其他四位同学分别交流了自己的看法，以下四种看法中，你认为有道理的是（ ）| A．这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的图线不可能为一条直线 |
| B．与直线偏差较小的点（、、）可能是实验偶然误差造成的，而偏离直线较远的点（、）则可能是实验中出现失误造成的 |
| C．这10个点中，有5个点虽然不在一条直线上但它们紧挨在某条直线附近，只有和两个点离这条直线较远，故该同学作的图像是正确的 |
D．在这10个点中，有5个点（、、 、、）能画出一条直线，其余5个点都不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车的速度随时间变化的规律 |
交流电源
。打点计时器打下计数点C、D的这段时间内，小车的平均速度
。（结果保留三位有效数字）
粗略地表示打点计时器打下C点时小车的瞬时速度
。用平均速度
表示各计数点的瞬时速度，从理论上讲，对
的要求是
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