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实验题 容易0.94 引用7 组卷965
如图甲所示，用半径相同的A、B两球的碰撞可以验证“动量守恒定律”。实验时先让质量为的A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下，进入水平轨道后，从轨道末端水平抛出，落到位于水平地面的复写纸上，在下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把质量为的B球放在水平轨道末端，让A球仍从位置C由静止滚下，A球和B球碰撞后，分别在白纸上留下各自的落点痕迹，重复操作10次。如图乙所示，M、P、N为三个落点的平均位置，未放B球时，A球的落点是P点。O点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点。

（1）本实验中，要想更准确的确定小球平均落点位置，需要借助哪种实验仪器_____（填仪器名称即可）
（2）在这个实验中，为了减小实验误差，两球的质量应满足______；（填“>”、“<”或“=”）
（3）在某次实验中，测得两球的质量分别为、，记录的落点平均位置M、N与在同一条直线上，测得三个落点位置与O点的距离、、分别为、、。在实验误差允许范围内，若满足关系式______，则可以认为A、B两球碰撞前后在方向上的总动量守恒；若碰撞是弹性碰撞，则仅需满足的关系式______。（均用测量的量表示）
20-21高二下·河北沧州·阶段练习
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知识点：验证动量守恒定律的实验目的、原理、器材验证动量守恒定律的实验步骤和数据处理验证动量守恒定律的注意事项和误差分析 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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在“验证动量守恒定律”的实验中，先让质量为m1的A球从斜槽轨道上某一固定位置S由静止开始滚下，从轨道末端水平抛出，落到位于水平地面的复写纸上，在复写纸下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把质量为m2的B球放在斜槽轨道末端，让A球仍从位置S由静止滚下，与B球碰撞后，分别在白纸上留下各自的落点痕迹，重复操作10次。M、P、N为三个落点的平均位置，O点是轨道末端在白纸上的竖直投影点。

（1）实验中，通过测量___________间接地测定小球碰撞前后的速度；
A.小球开始释放的高度h
B.小球抛出点距地面的高度H
C.小球做平抛运动的水平距离
（2）以下提供的器材中，本实验必须使用的是___________；
A.刻度尺       B.天平       C.秒表       
（3）关于该实验的注意事项，下列说法正确的是___________；
A.斜槽轨道必须光滑
B.斜槽轨道末端的切线必须水平
C.上述实验过程中白纸可以移动
D.两小球A、B半径相同
（4）为了尽量减小实验误差，两个小球的质量应满足m1>m2，若满足关系式___________则可以认为两小球碰撞前后总动量守恒；
（5）某同学记录小球三个落点的平均位置时发现M和N偏离了OP方向，如图甲所示。该同学认为只要满足关系式___________，则说明两小球碰撞前后总机械能守恒；

（6）实验时，若斜槽轨道光滑、两小球发生弹性碰撞，且 m1<m2<3m1，小球落点用图乙中的C、D、E表示，满足关系___________，可以两小球认为碰撞前后总动量守恒。
如图甲所示，用半径相同的A、B两球的碰撞可以验证“动量守恒定律”。实验时先让质量为m1的A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下，进入水平轨道后，从轨道末端水平抛出，落到位于水平地面的复写纸上，在下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把质量为m2的B球放在水平轨道末端，让A球仍从位置C由静止滚下，A球和B球碰撞后，分别在白纸上留下各自的落点痕迹，重复操作10次。如图乙所示，M、P、N为三个落点的平均位置，未放B球时，A球的落点是P点，O点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点。

（1）在这个实验中，为了尽量减小实验误差，两个小球的质量应满足m1_______m2（选填“>”、“=”或“<”）；除了图中器材外，实验室还备有下列器材，完成本实验还必须使用的两种器材是_______。
A．秒表、天平        B.天平、刻度尺        C.秒表、刻度尺        D.天平、打点计时器
（2）下列说法中正确的有________。
A．安装轨道时，轨道末端必须水平
B.实验前应该测出斜槽末端距地面的高度
C.实验过程中，复写纸可以移动，白纸不能移动
D.用半径尽量小的圆把10个落点圈起来，这个圆的圆心可视为小球落点的平均位置
（3）在某次实验中，测量出两个小球的质量m1、m2记录的落点平均位置M、N几乎与OP在同一条直线上，测量出三个落点位置与O点距离OM、OP、ON的长度。在实验误差允许范围内，若满足关系式________，则可以认为两球碰撞前后在OP方向上的总动量守恒。（用测量的量表示）
（4）实验中小球斜槽之间存在摩擦力，这对实验结果_______（选填“有”或“没有”）影响。
（5）完成上述实验后，某实验小组对上述装置进行了改造，如图丙所示。在水平槽右方竖直固定一木板，使小球1仍从斜槽上C点由静止滚下，重复上述实验的操作，得到两球落在木板上的平均落点M、P、N。用刻度尺测量木板上与B等高的点B′到M、P、N三点的高度差分别为L1、L2、L3，则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为_______（用所测物理量的字母表示）。
如图甲所示，用半径相同的A、B两球的碰撞可以验证“动量守恒定律”。实验时先让质量为的球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下，进入水平轨道后，从轨道末端水平抛出，落到位于水平地面的复写纸上，在下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把质量为的B球放在水平轨道末端，让球仍从位置由静止滚下，球和B球碰撞后，分别在白纸上留下各自的落点痕迹，重复操作10次。如图乙所示，为三个落点的平均位置，未放球时，球的落点是点，点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点．

（1）在这个实验中，除了图中器材外，实验室还备有下列器材，完成本实验还必须使用的两种器材是___________．
A．秒表、天平       B．天平、刻度尺       C．秒表、刻度尺       D．天平、打点计时器
（2）在某次实验中，测量出两个小球的质量，记录的落点平均位置几乎与在同一条直线上，测量出三个落点位置与点距离．在实验误差允许范围内，若满足关系式___________，则可以认为两球碰撞前后在方向上的总动量守恒。（用测量的量表示）
（3）实验中小球斜槽之间存在摩擦力，这对实验结果___________（选填“有”或“没有”）影响。
（4）完成上述实验后，某实验小组对上述装置进行了改造，如图丙所示．在水平槽右方竖直固定一木板，使小球1仍从斜槽上点由静止滚下，重复上述实验的操作，得到两球落在木板上的平均落点。用刻度尺测量木板上与等高的点到三点的高度差分别为，则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为___________（用所测物理量的字母表示）。

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