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实验题 较易0.85 引用1 组卷362
某实验小组做“探究加速度与力的关系”实验时,先采用如图甲所示的常规实验方案,处理数据时发现误差比较明显。该小组经过分析讨论,对实验方案行了改进和优化,采用如图乙所示实验方案,具体实验操作步骤如下:

A.挂上托盘和砝码,调整垫块位置,使质量为的小车拖着纸带沿木板匀速下滑;
B.取下托盘和砝码,用天平测出其总质量为,查出并记录当地重力加速度
C.把小车放回木板上原位置,让小车沿木板加速下滑,测出其下滑的加速度
D.改变砝码质量和垫块位置,多次测量,通过作图可得到的关系。
(1)比较甲、乙两实验方案,实验时需要满足条件的实验方案是___________(选填“甲”、“乙”或“甲和乙”);
(2)采用乙实验方案,在作关系时,小车受到的合外力___________关系图象为___________(填写线性或非线性);
(3)在一次实验操作中,获得如图丙所示的纸带,为计数点,其中相邻两计数点间均有四个点未画出,所用交变电源的频率为,由纸带可求得小车运动的加速度___________(计算结果保留两位有效数字)。
20-21高三下·辽宁沈阳·阶段练习
知识点:验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析验证牛顿第二定律实验方法的改进 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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小明和小红同学分别通过实验探究“加速度与质量的关系”和“加速度与力的关系”。
(1)小明同学在探究小车加速度与质量的关系时,采用了如图所示方案。

①保持砝码盘中砝码质量不变,通过增减小车中的砝码个数改变小车中砝码和小车的总质量M与此相对应,利用纸带上打出的点来测量小车的加速度,对此实验方案,下列做法中合理的是______
A.在补偿阻力时,需要把木板的一侧垫高,将砝码盘及盘中砝码用细线通过定滑轮系在小车上
B.实验时,先接通打点计时器电源,待打点计时器工作稳定后再释放小车
C.调节滑轮,使细线与木板平行
D.电火花打点计时器应使用直流电
②实验中打出的一条纸带的部分实验数据如图所示,相邻两个计数点间还有四个点车画出。所用交变电源的频率为,由该纸带可求得小车的加速度______m/s(结果保留两位有效数字);

③小明记录的6组实验数据并作出图像如图所示,由图像可得出的实验结论为_________

(2)小红同学在探究小车加速度a与所受合外力F的关系时,设计并采用了如图所示的方案。其实验操作步骤如下:

a。挂上砝码盘和砝码,调节木板的倾角,使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑;
b。取下砝码盘和砝码,测出其总质量为m,并让小车沿木板下滑,测出加速度a
c。改变砝码盘中砝码的个数,重复步骤ab,多次测量,作出图像。
①该实验方案________满足条件(选填“需要”或“不需要”);
②若小红同学实验操作规范,随砝码盘中砝码个数的增加,作出的图像最接近如图中的________
A.       B.      C.

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