单选题-单题 适中0.65 引用5 组卷666
实验室有一个变压器,一侧线圈的标记为200匝,另一侧线圈匝数无标记,小明对它进行了实验探究。他用200匝的线圈作为原线圈,用匝数未知(记为N)的线圈作为副线圈,如图1所示,分别测量不同输入电压对应的输出电压,测量结果如表1所示;将原副线圈互换,如图2所示,重复上述操作,测量结果如表2所示。实验过程中电源、电压表均正常工作。
分析表中数据,以下推理正确的是( )
表1 表2
第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | |||
输入电压U1 (V) | 4.0 | 1.9 | 输入电压U1’ (V) | 8.2 | 6.1 | |
输出电压U2 (V) | 8.0 | 3.7 | 输出电压U2’ (V) | 3.2 | 2.3 | |
电压比U1/U2 | 0.50 | 0.51 | 电压比U1’/U2’ | 2.56 | 2.65 |
A.若线圈的200匝标识是准确的,则匝数N多于400匝 |
B.按图1实验时变压器没有损耗,按图2实验时变压器有损耗 |
C.按图1实验时两侧线圈中电流频率相同,按图2实验时频率不同 |
D.若使用直流电源进行以上实验,能够较好的得到 |
2021·北京朝阳·二模
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某班物理实验课上,同学们用可拆变压器探究“变压器的电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示。
(1)下列说法正确的是_______
A.为确保实验安全,实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数
B.变压器开始正常工作后,铁芯导电,把电能由原线圈输送到副线圈
C.测量副线圈电压时,先用最大量程试测,大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量
D.变压器开始正常工作后,若不计各种损耗,在原线圈上将电能转化成磁场能,在副线圈上将磁场能转化成电能,铁芯起到“传递”磁场能的作用
(2)如图丙所示,某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上。原线圈接学生电源的交流输出端,副线圈接小灯泡。下列说法正确的是________ 。
A.与变压器未通电时相比较,此时若将可拆变压器上端的横条铁芯取下将更费力
B.若仅增加原线圈绕制的圈数,小灯泡的亮度将保持不变
C.若仅增加副线圈绕制的圈数,学生电源的过载指示灯可能会亮起
(3)实验室有一个变压器,一侧线圈的标记为200匝,另一侧线圈匝数无标记,小明对它进行了实验探究,他用200匝的线圈作为原线圈,用匝数未知(记为N)的线圈作为副线圈,如图1所示,分别测量不同输入电压对应的输出电压,测量结果如表1所示,将原副线圈互换,如图2所示,重复上述操作,测量结果如表2所示。实验过程中电源、电压表均正常工作。
表1
表2
分析表中数据,以下推理正确的是_______ ;
A.若线圈的200匝标识是准确的,则匝数N多于400匝
B.按图1实验时变压器没有损耗,按图2实验时变压器有损耗
C.按图1实验时两侧线圈中电流频率相同,按图2实验时频率不同
D.若使用直流电源进行以上实验,能够较好的得到
(1)下列说法正确的是
A.为确保实验安全,实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数
B.变压器开始正常工作后,铁芯导电,把电能由原线圈输送到副线圈
C.测量副线圈电压时,先用最大量程试测,大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量
D.变压器开始正常工作后,若不计各种损耗,在原线圈上将电能转化成磁场能,在副线圈上将磁场能转化成电能,铁芯起到“传递”磁场能的作用
(2)如图丙所示,某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上。原线圈接学生电源的交流输出端,副线圈接小灯泡。下列说法正确的是
A.与变压器未通电时相比较,此时若将可拆变压器上端的横条铁芯取下将更费力
B.若仅增加原线圈绕制的圈数,小灯泡的亮度将保持不变
C.若仅增加副线圈绕制的圈数,学生电源的过载指示灯可能会亮起
(3)实验室有一个变压器,一侧线圈的标记为200匝,另一侧线圈匝数无标记,小明对它进行了实验探究,他用200匝的线圈作为原线圈,用匝数未知(记为N)的线圈作为副线圈,如图1所示,分别测量不同输入电压对应的输出电压,测量结果如表1所示,将原副线圈互换,如图2所示,重复上述操作,测量结果如表2所示。实验过程中电源、电压表均正常工作。
表1
第1组 | 第2组 | |
输入电压 | 4.0 | 1.9 |
输出电压 | 8.0 | 3.7 |
电压比 | 0.50 | 0.51 |
表2
第3组 | 第4组 | |
输入电压 | 8.2 | 6.1 |
输出电压 | 3.2 | 2.3 |
电压比 | 2.56 | 2.65 |
分析表中数据,以下推理正确的是
A.若线圈的200匝标识是准确的,则匝数N多于400匝
B.按图1实验时变压器没有损耗,按图2实验时变压器有损耗
C.按图1实验时两侧线圈中电流频率相同,按图2实验时频率不同
D.若使用直流电源进行以上实验,能够较好的得到
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