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实验题 适中0.65 引用12 组卷725
如图所示为研学小组的同学们用圆锥摆验证向心力表达式的实验情景在具体的计算中可将小球视为质点,小球的质量为m,重力加速度为g

(1)小球做匀速圆周运动所受的向心力是___________(选填选项前的字母)。
A.小球所受绳子的拉力
B.小球所受的重力
C.小球所受拉力和重力的合力
(2)在某次实验中,小球沿半径为r的圆做匀速圆周运动,用秒表记录了小球运动n圈的总时间t,则小球做此圆周运动的向心力大小Fn=___________(用mntr及相关的常量表示);用刻度尺测得细线上端悬挂点到画有圆周纸面的竖直高度为h,那么对小球进行受力分析可知,小球做此圆周运动所受的合力大小F=___________(用mhr及相关的常量表示)。
(3)保持n的取值不变,改变hr进行多次实验,可获取不同时间t。研学小组的同学们想用图像来处理多组实验数据,若小球所受的合力F与向心力Fn大小相等,则这些图像中合理的是___________选填选项的字母

A. B. C. D.

20-21高一下·江西南昌·阶段练习
知识点:判断哪些力提供向心力、有关向心力的简单计算 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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在用圆锥摆验证向心力表达式的实验中,如图所示,将一轻细线上端固定在铁架台上,下端悬挂一个质量为m的小球,将画有几个同心圆的白纸置于悬点下方的水平平台上,调节细线的长度使小球自然下垂,静止时恰好位于圆心处。用手带动小球运动使它在放手后恰能在纸面上方沿某个画好的圆周做匀速圆周运动。调节平台的高度,使纸面贴近小球但不接触。若忽略小球运动中受到的阻力。在具体的计算中可将小球视为质点,重力加速度为g

(1)在某次实验中,小球沿半径为r的圆做匀速圆周运动,用秒表记录了小球运动n圈的总时间t,则小球做此圆周运动时需要的向心力大小_______(用mntr及相关的常量表示)。
(2)用刻度尺测得细线上端悬挂点到画有圆周纸面的竖直高度为h,那么对小球进行受力分析可知,小球做此圆周运动所受的合力大小_______(用mhr及相关的常量表示)。
(3)保持n的取值不变,改变hr进行多次实验,可获取不同时间t。研学小组的同学们想用图像来处理多组实验数据,进而验证小球在做匀速圆周运动的过程中,小球所受的合力F与向心力大小相等。为了直观,应合理选择坐标轴的相关变量,使待验证关系是线性关系。为此不同的组员尝试选择了不同变量并预测猜想了如图所示的图像,若小球所受的合力F与向心力大小相等,则这些图像中合理的是_______(选填选项的字母)。该图线的斜率表达式________。(用前面已知的相关字母表示)
成都七中某兴趣小组的同学们用圆锥摆验证向心力表达式的实验情景。将一轻细线上端固定在铁架台上,下端悬挂一个质量为m的小球,将画有几个同心圆周的白纸置于悬点下方的水平平台上,调节细线的长度使小球自然下垂静止时恰好位于圆心处。手带动小球运动使它在放手后恰能在纸面上方沿某个画好的圆周做匀速圆周运动。调节平台的高度,使纸面贴近小球但不接触,重力加速度为g

(1)在某次实验中,小球沿半径为r的圆做匀速圆周运动,用秒表记录了小球运动n圈的总时间t,则小球做此圆周运动的向心力大小F1=______(用mntr及相关的常量表示)。用刻度尺测得细线上端悬挂点到画有圆周纸面的竖直高度为h,那么对小球进行受力分析可知,小球做此圆周运动所受的合力大小F2=______(用mhr及相关的常量表示);
(2)保持n的取值不变,改变hr进行多次实验,可获取不同时间t。兴趣小组的同学们想用图像来处理多组实验数据,进而验证小球在做匀速圆周运动过程中,小球所受的合力F2与向心力F1大小相等。为了直观,应合理选择坐标轴的相关变量,使待验证关系是线性关系。为此不同的组员尝试选择了不同变量并预测猜想了如图所示的图像,若小球所受的合力F2与向心力F1大小相等,则这些图像中合理的是______(选填选项的字母);

(3)本实验中,测量时间时小球转过的圈数不能过多,原因是______
(4)最适合完成本实验的小球是______(选填选项前的字母)。
A.小钢球                    B.大钢球                    C.小塑料球                    D.大塑料球

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