试题详情
实验题 适中0.65 引用5 组卷755
某同学利用实验室的器材研究一粗细均匀的导体棒(约为4Ω)的电阻率。
电压表V(量程15.0V,内阻约1kΩ)
电流表A(量程0.6A,内阻RA=0.4Ω)
定值电阻R0(阻值R0=20.0Ω)
滑动变阻器R1(最大阻值10Ω)
学生电源E(电动势20V)
开关S和若干导线。
(1)如图甲,用螺旋测微器测得导体棒的直径为___________mm;如图乙,用游标卡尺测得导体棒的长度为___________cm。

(2)请根据提供的器材,在图丙所示的方框中设计一个实验电路,尽可能精确地测量金属棒的阻值_______

(3)实验时,调节滑动变阻器,使开关闭合后两电表的示数从零开始,根据实验数据选择合适标度描点,在方格纸上作图(如图丁),通过分析可得导体棒的电阻R=___________Ω(保留一位小数),再根据电阻定律即可求得电阻率。从系统误差的角度分析,电阻R___________(填“>”“<”或“=”)R
(4)若将该导体棒制作成一等边三角形工件PQM(不改变导体棒横截面积与总长度),与一电源(E=9V,r=1Ω)、一电动机M(P=6W,U=6V)和开关S连成回路(如图戊)。闭合开关S,则此时电动机M___________(填“能”或“不能”)正常工作。
20-21高三下·贵州·开学考试
知识点:测量电阻丝电阻率的实验电路、实验步骤和注意事项计算电源的输出电压、总功率、输出功率、效率 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
类题推荐

某小组在测粗细均匀的某合金电阻率实验中,用毫米刻度尺测出接入电路中合金细棒的长度l=50.00cm。

(1)用螺旋测微器测合金细棒的直径,示数如图甲所示,其直径d=___________mm。

(2)用多用电表粗略测量金属丝的电阻,机械调零后将选择开关拨到“×10Ω”挡;将红、黑表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使指针指到0Ω处;将红、黑表笔接在金属棒两端,多用电表指针偏转角度过大,正确操作后指针静止时位置如图乙所示,其读数为___________Ω。

(3)为了精确测得该合金的电阻,实验室提供了下列器材:

a.电流表A(量程为100mA,内阻为6Ω)

b.电压表V(量程为3.0V,内阻约3kΩ)

c.滑动变阻器最大阻值为10Ω,额定电流为0.5A

d.滑动变阻器最大阻值为5Ω,额定电流为0.5A

e.电阻箱

f.电池组(电动势为3V,内阻不计)、开关、导线若干

①由于提供的电流表量程不足,现需使其量程变为0.30A则需要在电流表上并联一个电阻箱,则___________Ω;滑动变阻器采用分压式接入电路,应选择___________);

②请用笔画线代替导线将图丙的实物电路连接完整。___________

③根据电压表读数U、电流表读数I作出U-I图像如图丁所示。由图像求电阻___________Ω(结果保留两位有效数字),再根据电阻定律就可求出合金的电阻率。

(4)由于电表不是理想电表,若从系统误差的角度分析,用上述方法测得的合金电阻率与真实值比___________(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

某实验小组要测定一段电阻丝的电阻率,具体操作如下。

(1)用螺旋测微器测量其直径,结果如图甲所示,由图可知其直径为___________mm;
(2)用多用电表粗测电阻丝的阻值,将多用电表选择开关置于“×10”挡,将黑红两表笔短接,然后进行___________,经正确操作后多用电表指针位于如图乙所示位置,被测电阻丝电阻的测量值___________Ω;
(3)利用如图丙所示的电路精确地测量电阻丝的电阻,有以下实验器材可供选择:
A.电源(电动势约3V,内阻约0.1Ω)
B.电压表(量程0~3V,内阻约3kΩ)
C.电流表(量程0~25mA,内阻RA1=3.0Ω)
D.电流表(量程0~0.6A,内阻RA2=3.0Ω)
E.电阻箱R(0~999.9Ω)
F.滑动变阻器(0~20Ω,额定电流2.0A)
G.开关一个,导线若干
(4)实验中电流表应选择___________(填写器材前边序号)。
(5)闭合开关,调节滑动变阻器和电阻箱,使电压表有一较大读数U,记下此时电阻箱的读数和电流表的读数
(6)改变电阻箱的阻值,同时调节滑动变阻器,使电压表的读数仍为U,记下此时电阻箱的读数R2和电流表的读数
(7)重复步骤(6),得到多组电阻箱和电流表的数据,以电阻箱电阻R为横坐标,以电流表电流的倒数为纵坐标建立坐标系,描点连线,获得图线的纵轴截距为b,如图丁所示,可知电阻丝电阻为___________(用题中给定物理量的符号表示),再测出电阻丝的长度L,可以根据电阻定律计算出电阻丝的电阻率ρ,若从系统误差的角度分析用该方法测得的电阻丝的电阻率与真实值相比___________(选填“偏大”“偏小”或“相等”)。

组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网