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实验题 适中0.65 引用5 组卷302
某同学利用如图甲所示装置探究物体运动的加速度与所受合外力的关系。调整木板的倾角平衡摩擦阻力后,挂上钩码。

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用钩码所受的重力作为小车所受合外力,用打点计时器测小车的加速度。
(2)图乙是实验中得到的一条纸带,该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出,打点计时器使用交流电的频率是50Hz,则小车的加速度大小是___________m/s2(结果保留2位小数)。
(3)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是___________
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.木板的倾角过大
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
20-21高三上·云南昆明·阶段练习
知识点:验证加速度与质量成反比的实验步骤、数据处理与误差分析 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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为了探究加速度与力的关系,某同学设计了如图所示的实验装置,带滑轮的长木板水平放置。

(1)电火花打点计时器工作电压为______V的交流电;
(2)在该实验中必须采用控制变量法,应保持______不变;
(3)下图为某次实验得到的纸带,各计数点之间的距离已经经标在纸带上,交流电的频率为50Hz,由此可求得木块的加速度的大小是______m/s2,打点计时器在打下D点时木块的速度为______m/s;(结果保留三位有效数字)

(4)一组同学在保持钩码质量一定时,探究加速度与质量的关系,以下做法正确的是______
A.平衡摩擦力时,应将钩码用细绳通过定滑轮系在木块上
B.每次改变木块的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差
D.木块运动的加速度可用天平测出钩码质量m以及木块质量M,直接用公式求出
(5)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图所示:

①分析此图线,CA段不过原点的可能原因是:______
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是______
A.小木块与轨道之间存在摩擦                           B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大                                 D.所用小木块的质量太大

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