解答题-问答题 容易0.94 引用3 组卷458
2019年10月1日我国隆重纪念了建国70周年,期间进行了一系列大型庆祝活动,极大地激发了全国人民的爱国热情.某校高三学生也投入到了这场爱国活动中,他(她)们利用周日休息时间到社区做义务宣讲员,学校为了调查高三男生和女生周日的活动时间情况,随机抽取了高三男生和女生各40人,对他(她)们的周日活动时间进行了统计,分别得到了高三男生的活动时间(单位:小时)的频数分布表和女生的活动时间(单位:小时)的频率分布直方图.(活动时间均在
内)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/23/9fac6330-96e1-4366-94b5-8bff479f3877.png?resizew=214)
(1)根据调查,试判断该校高三年级学生周日活动时间较长的是男生还是女生?并说明理由;
(2)在被抽取的80名高三学生中,从周日活动时间在
内的学生中抽取2人,求恰巧抽到1男1女的概率.
活动时间 | ||||||
频数 | 8 | 10 | 7 | 9 | 4 | 2 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/23/9fac6330-96e1-4366-94b5-8bff479f3877.png?resizew=214)
(1)根据调查,试判断该校高三年级学生周日活动时间较长的是男生还是女生?并说明理由;
(2)在被抽取的80名高三学生中,从周日活动时间在
19-20高三·吉林长春·阶段练习
类题推荐
某校为了调查高三男生和女生周日学习用时情况,随机抽取了高三男生和女生各40人,对他们的周日学习时间进行了统计,分别得到了高三男生的学习时间(单位:小时)的频数分布表和女生的学习时间的频率分布直方图.)(学习时间均在
内)
男生周日学习时间频数表
女生周日学习时间频率分布直方图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/30/56e0f572-4bc9-4405-86d4-98e11838fed2.png?resizew=271)
(1)根据调查情况,该校高三年级周日学习用时较长的是男生还是女生?请说明理由;
(2)从被抽到的80名高三学生中周日学习用时在
内的学生中抽取2人,求恰巧抽到1男1女的概率.
男生周日学习时间频数表
学习时间 | | |||||
频数 | 8 | 10 | 7 | 9 | 4 | 2 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/30/56e0f572-4bc9-4405-86d4-98e11838fed2.png?resizew=271)
(1)根据调查情况,该校高三年级周日学习用时较长的是男生还是女生?请说明理由;
(2)从被抽到的80名高三学生中周日学习用时在
某校为调查高一、高二学生周日在家学习用时情况,随机抽取了高一、高二各
人,对他们的学习时间进行了统计,分别得到了高一学生学习时间(单位:小时)的频数分布表和高二学生学习时间的频率分布直方图.
高一学生学习时间的频数分布表(学习时间均在区间
内):
高二学生学习时间的频率分布直方图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/6/4/1959949486522368/1961532367224832/STEM/c4ee79f53a1d45a3bb459605dcf47b5f.png?resizew=302)
(1)求高二学生学习时间的频率分布直方图中的
值,并根据此频率分布直方图估计该校高二学生学习时间的中位数;
(2)利用分层抽样的方法,从高一学生学习时间在
,
的两组里随机抽取
人,再从这
人中随机抽取
人,求学习时间在
这一组中至少有
人被抽中的概率.
高一学生学习时间的频数分布表(学习时间均在区间
学习时间 | ||||||
频数 | 3 | 1 | 8 | 4 | 2 | 2 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/6/4/1959949486522368/1961532367224832/STEM/c4ee79f53a1d45a3bb459605dcf47b5f.png?resizew=302)
(1)求高二学生学习时间的频率分布直方图中的
(2)利用分层抽样的方法,从高一学生学习时间在
某校为调查高一、高二学生周日在家学习用时情况,随机抽取了高一、高二各
人,对他们的学习时间进行了统计,分别得到了高一学生学习时间(单位:小时)的频数分布表和高二学生学习时间的频率分布直方图.
高一学生学习时间的频数分布表(学习时间均在区间
内):
高二学生学习时间的频率分布直方图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/30/4ac310a1-dff0-49c3-9ad3-8217a7908591.png?resizew=284)
(1)根据高二学生学习时间的频率分布直方图估计该校高二学生学习时间的中位数;
(2)利用分层抽样的方法,从高一学生学习时间在
,
的两组里随机抽取
人,再从这
人中随机抽取
人,求学习时间在
这一组中至少有
人被抽中的概率;
(3)若周日学习时间不少于
小时为学习投入时间较多,否则为学习投入时间较少,依据上述样本研究学习投入时间与学生所在年级是否有关,完成
列联表,并判断是否有
的把握认为学习投入时间多少与学生所在年级有关.
,其中
.
高一学生学习时间的频数分布表(学习时间均在区间
学习时间 | ||||||
频数 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/30/4ac310a1-dff0-49c3-9ad3-8217a7908591.png?resizew=284)
(1)根据高二学生学习时间的频率分布直方图估计该校高二学生学习时间的中位数;
(2)利用分层抽样的方法,从高一学生学习时间在
(3)若周日学习时间不少于
年级 | 学习投入时间较多 | 学习投入时间较少 | 合计 |
高一 | |||
高二 | |||
合计 |
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网