解答题-问答题 适中0.65 引用2 组卷363
某校随机抽取100名学生调查寒假期间学生平均每天的学习时间，被调查的学生每天用于学习的时间介于1小时和11小时之间，按学生的学习时间分成5组：第一组
，第二组
，第三组
，第四组
，第五组
，绘制成如图所示的频率分布直方图．
（1）求学习时间在的学生人数；
（2）现要从第三组、第四组中用分层抽样的方法抽取6人，从这6人中随机抽取2人交流学习心得，求这2人中至少有1人学习时间在第四组的概率．
，第二组，第三组，第四组，第五组，绘制成如图所示的频率分布直方图．（1）求学习时间在
的学生人数；（2）现要从第三组、第四组中用分层抽样的方法抽取6人，从这6人中随机抽取2人交流学习心得，求这2人中至少有1人学习时间在第四组的概率．
2016·山东济宁·一模
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分成5组，制成了如图所示的频率分布直方图.
的值； 某学校为了了解学生暑假期间学习数学的情况，抽取了人数相等的甲、乙两班进行调查，甲班同学每天学习数学的平均时间的频率分布直方图（将时间分成
，
，
，
，
，
共6组）和乙班同学每天学习数学的平均时间的频数分布表如图所示（单位：小时）.
乙班同学学习数学平均时间的频数分布表
（1）从甲班每天学习数学的平均时间在
的人中随机选出3人，求3人中恰有1人学习数学的平均时间在范围内的概率；
（2）从甲、乙两个班每天学习数学平均时间不小于5个小时的学生中随机抽取4人进一步了解其他情况，设4人中乙班学生的人数为
，求的分布列和数学期望.
，，，，，共6组）和乙班同学每天学习数学的平均时间的频数分布表如图所示（单位：小时）.乙班同学学习数学平均时间的频数分布表
| 学习数学时间区间 | 频数 |
| 2 |
| 5 |
| 10 |
| 16 |
| 14 |
| 3 |
的人中随机选出3人，求3人中恰有1人学习数学的平均时间在范围内的概率；（2）从甲、乙两个班每天学习数学平均时间不小于5个小时的学生中随机抽取4人进一步了解其他情况，设4人中乙班学生的人数为
，求的分布列和数学期望. 某中学高三（1）班共有50名学生，他们每天自主学习的时间在180到330分钟之间，将全班学生的自主学习时间作分组统计，得其频率分布如下表所示：
（1）求表中a、b、c的值；
（2）某课题小组为了研究自主学习时间与成绩的相关性，需用分层抽样的方法从这50名学生中随机抽取20名作统计分析，则在第二组学生中应抽取多少人？
（3）已知第一组学生中有3名男生和2名女生，从这5名学生中随机抽取2人，求恰好抽到1名男生和1名女生的概率．
| 组序 | 分组 | 频数 | 频率 |
| 第一组 | [180，210） | 5 | 0.1 |
| 第二组 | [210，240） | 10 | 0.2 |
| 第三组 | [240，270） | 12 | 0.24 |
| 第四组 | [270，300） | a | b |
| 第五组 | [300，330） | 6 | c |
（1）求表中a、b、c的值；
（2）某课题小组为了研究自主学习时间与成绩的相关性，需用分层抽样的方法从这50名学生中随机抽取20名作统计分析，则在第二组学生中应抽取多少人？
（3）已知第一组学生中有3名男生和2名女生，从这5名学生中随机抽取2人，求恰好抽到1名男生和1名女生的概率．
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