解答题-问答题 适中0.64 引用1 组卷430
某校学习小组开展“学生语文成绩与外语成绩的关系”的课题研究,对该校高二年级800名学生上学期期末语文和外语成绩,按优秀和不优秀分类可得:语文和外语都优秀的有60人,语文成绩优秀但外语不优秀的有140人,外语成绩优秀但语文不优秀的有100人.
(1)能否在犯错概率不超过0.001的前提下认为该校学生的语文成绩与外语成绩有关系?
(2)将上述调查所得到的频率视为概率,从该校高二年级学生成绩中,有放回地随机抽取3名学生的成绩,记抽取的3个成绩中语文、外语两科成绩至少有一科优秀的个数为,求的分布列和期望.
附:
(1)能否在犯错概率不超过0.001的前提下认为该校学生的语文成绩与外语成绩有关系?
(2)将上述调查所得到的频率视为概率,从该校高二年级学生成绩中,有放回地随机抽取3名学生的成绩,记抽取的3个成绩中语文、外语两科成绩至少有一科优秀的个数为,求的分布列和期望.
附:
0.010 | 0.005 | 0.001 | |
6.635 | 7.879 | 10.828 |
15-16高三下·河北邯郸·阶段练习
类题推荐
某学习兴趣小组开展“学生语文成绩与英语成绩的关系”的课题研究,对该校高二年级800名学生上学期期末语文和英语成绩进行统计,按优秀和不优秀进行分类.记集合语文成绩优秀的学生,英语成绩优秀的学生.如果用表示有限集合M中元素的个数.已知,,,其中表示800名学生组成的全集.
(1)是否有的把握认为“该校学生的语文成绩与英语成绩优秀与否有关系” ;
(2)将上述调查所得的频率视为概率,从该校高二年级的学生成绩中,有放回地随机抽取3次,记所抽取的成绩中,语文英语两科成绩中至少有一科优秀的人数为,求的分布列和数学期望.
附:
参考数据:
(1)是否有的把握认为“该校学生的语文成绩与英语成绩优秀与否有关系” ;
(2)将上述调查所得的频率视为概率,从该校高二年级的学生成绩中,有放回地随机抽取3次,记所抽取的成绩中,语文英语两科成绩中至少有一科优秀的人数为,求的分布列和数学期望.
附:
参考数据:
0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
对某校高二年级800名学生上学期期末语文和外语成绩,按优秀和不优秀分类得结果:语文和外语都优秀的有60人,语文成绩优秀但外语不优秀的有140人,外语成绩优秀但语文不优秀的有100人.
问:(1)由题意列出学生语文成绩与外语成绩关系的列联表:
(2)能否在犯错概率不超过0.001的前提下认为该校学生的语文成绩与外语成绩有关系?(保留三位小数)
(附:)
问:(1)由题意列出学生语文成绩与外语成绩关系的列联表:
语文优秀 | 语文不优秀 | 总计 | |
外语优秀 | |||
外语不优秀 | |||
总计 |
(附:)
0.010 | 0.005 | 0.001 | |
6.635 | 7.879 | 10.828 |
对某校高二年级800名学生上学期期末语文和外语成绩,按优秀和不优秀分类得到下面结果:语文和外语都优秀的有60人,语文成绩优秀但外语不优秀的有140人,外语成绩优秀但语文不优秀的有100人.
(1)由题意列出学生语文成绩与外语成绩关系的列联表:
(2)能否在犯错概率不超过0.001的前提下认为该校学生的语文成绩与外语成绩有关系?(保留三位小数)
(1)由题意列出学生语文成绩与外语成绩关系的列联表:
语文优秀 | 语文不优秀 | 总计 | |
外语优秀 | |||
外语不优秀 | |||
总计 |
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