单选题 容易0.94 引用0 组卷621
某课外兴趣小组通过随机调查，利用2×2列联表和
统计量研究数学成绩优秀是否与性别有关.计算得
，经查阅临界值表知
，则下列判断正确的是（ ）
统计量研究数学成绩优秀是否与性别有关.计算得，经查阅临界值表知，则下列判断正确的是（ ）| A．每100个数学成绩优秀的人中就会有1名是女生 |
| B．若某人数学成绩优秀，那么他为男生的概率是0.010 |
| C．有99%的把握认为“数学成绩优秀与性别无关” |
| D．在犯错误的概率不超过1%的前提下认为“数学成绩优秀与性别有关” |
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为了解高中生性别与数学成绩之间的关系，某教研机构随机抽取了50名高中生，通过问卷调查，得到以下数据：
由以上数据，计算得到
，根据临界值表：
以下说法正确的是（ ）
| 女生 | 男生 | |
| 数学成绩优异 | 20 | 7 |
| 数学成绩一般 | 10 | 13 |
，根据临界值表： | 0.1 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
| A．没有95%的把握认为性别与数学成绩有关 |
| B．在犯错误的概率不超过0.05的前提下，认为性别与数学成绩有关 |
| C．在犯错误的概率不超过0.01的前提下，认为性别与数学成绩无关 |
| D．若表格中的所有数据都扩大为原来的10倍，在相同条件下，结论不会发生变化 |
某机构为了调查某地中学生是否喜欢数学课与性别之间的关系，通过抽样调查的方式收集数据，经过计算得到
，由
，可知下列结论正确的是（ ）
，由，可知下列结论正确的是（ ）| A．有95%的把握认为该地中学生是否喜欢数学课与性别无关 |
| B．有95%的把握认为该地中学生是否喜欢数学课与性别有关 |
| C．在犯错误的概率不超过5%的前提下，可以认为该地中学生是否喜欢数学课与性别无关 |
| D．在犯错误的概率不超过5%的前提下，可以认为该地中学生是否喜欢数学课与性别有关 |
对某校高二年级某班63名同学，在一次期末考试中的英语成绩作统计，得到如下的列联表：
附：
，参照附表
，得到的正确结论是（ ）
不低于120分（优秀） | 低于120分（非优秀） | |
男 | 12 | 21 |
女 | 11 | 19 |
附：
，参照附表
| 0.10 | 0.05 | 0.02 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 |
，得到的正确结论是（ ）
| A．在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为“该班学生英语成绩优秀与性别有关” |
| B．在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“该班学生英语成绩优秀与性别有关” |
| C．没有90%以上的把握认为“该班学生英语成绩优秀与性别有关” |
| D．有90%以上的把握认为“该班学生英语成绩优秀与性别有关” |
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