解答题-问答题 适中0.65 引用2 组卷421
今年九月,九龙坡区创建全国文明城区活动正式启动,中央文明办对九龙坡辖区内的市民进行了创建文明城区相关知识(文明城区宣传、建党100周年、社会主义核心价值观、红色基因教育等)网络问卷调查,每一位市民只有一次答题机会,通过随机抽样,得到参加问卷调查的1000人的得分(满分:100分)数据,绘制成如下的频率分布直方图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/13/b6939f88-e907-4c15-842f-beb6f3a3747b.png?resizew=347)
(1)求
的值;
(2)由频率分布表直方图可以认为,此次问卷调查的得分
近似服从正态分布
,
近似为1000人得分的平均值(同一组数据用该组区间的中点值作为代表),请利用正态分布的知识求
;
(3)在(2)的条件下,文明办为此次参加问卷调查的市民制定如下的奖励方案:
①得分不低于
的可以获赠2次随机话费,得分低于
的可以获赠1次随机话费;
②每次赠送的随机话费和对应的概率为:
记
(单位:元)为该市民参加问卷调查获赠的话费,求
的分布列和数学期望.
附:
.若
,则①
②
③![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e5b8a1f740dd7419c4c4e434d8274666.svg)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/13/b6939f88-e907-4c15-842f-beb6f3a3747b.png?resizew=347)
(1)求
(2)由频率分布表直方图可以认为,此次问卷调查的得分
(3)在(2)的条件下,文明办为此次参加问卷调查的市民制定如下的奖励方案:
①得分不低于
②每次赠送的随机话费和对应的概率为:
赠送的随机话费(单位:元) | 20 | 40 |
概率 |
附:
21-22高三上·重庆九龙坡·阶段练习
类题推荐
在创建“全国文明卫生城”过程中,某市“创城办”为了调查市民对创城工作的了解情况,进行了一次创城知识问卷调查(一位市民只能参加一次).通过随机抽样,得到参加问卷调查的
人的得分(满分
分)统计结果如下表所示:
(1)由频数分布表可以大致认为,此次问卷调查的得分
服从正态分布
,
近似为这
人得分的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表),利用该正态分布,求
;
(2)在(1)的条件下,“创城办”为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案:
①得分不低于
的可以获赠
次随机话费,得分低于
的可以获赠
次随机话费;
②每次获赠的随机话费和对应的概率为:
现有市民甲参加此次问卷调查,记
(单位:元)为该市民参加问卷调查获赠的话费,求
的分布列与数学期望.
附:参考数据与公式:
.
若
,则
,
,
.
组别 | |||||||
频数 |
(2)在(1)的条件下,“创城办”为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案:
①得分不低于
②每次获赠的随机话费和对应的概率为:
赠送话费的金额(单位:元) | ||
概率 |
附:参考数据与公式:
若
在创建“全国文明卫生城”过程中,某市“创城办”为了调查市民对创城工作的了解情况,进行了一次创城知识问卷调查(一位市民只能参加一次).通过随机抽样,得到参加问卷调查的1000人的得分(满分100分)统计结果如下表所示.
(1)由频数分布表可以大致认为,此次问卷调查的得分
服从正态分布
,
近似为这1000人得分的平均值(同一组数据用该组数据区间的中点值表示),请用正态分布的知识求
;
(2)在(1)的条件下,“创城办”为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案:
(ⅰ)得分不低于
的可以获赠2次随机话费,得分低于
的可以获赠1次随机话费;
(ⅱ)每次获赠送的随机话费和对应的概率为:
现有市民甲要参加此次问卷调查,记
(单位:元)为该市民参加问卷调查获赠的话费,求
的分布列与数学期望.
参考数据与公式:
,若
,则①
;②
;③
.
组别 | |||||||
频数 | 25 | 150 | 200 | 250 | 225 | 100 | 50 |
(2)在(1)的条件下,“创城办”为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案:
(ⅰ)得分不低于
(ⅱ)每次获赠送的随机话费和对应的概率为:
赠送的随机话费(单元:元) | 20 | 40 |
概率 | 0.75 | 0.25 |
参考数据与公式:
2017年是某市大力推进居民生活垃圾分类的关键一年,有关部门为宣传垃圾分类知识,面向该市市民进行了一次“垃圾分类知识”的网络问卷调查,每位市民仅有一次参与机会,通过抽样,得到参与问卷调查中的1000人的得分数据,其频率分布直方图如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/2/12/1880868797218816/1882376916467712/STEM/9af1401484494ec8a5c9401f27b34abe.png?resizew=302)
(1)估计该组数据的中位数、众数;
(2)由频率分布直方图可以认为,此次问卷调查的得分
服从正态分布
,
近似为这1000人得分的平均值(同一组数据用该区间的中点值作代表),利用该正态分布,求
;
(3)在(2)的条件下,有关部门为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案:
(ⅰ)得分不低于
可获赠2次随机话费,得分低于
则只有1次;
(ⅱ)每次赠送的随机话费和对应概率如下:
现有一位市民要参加此次问卷调查,记
(单位:元)为该市民参加问卷调查获赠的话费,求
的分布列和数学期望.
附:
,
若
,则
,
.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/2/12/1880868797218816/1882376916467712/STEM/9af1401484494ec8a5c9401f27b34abe.png?resizew=302)
(1)估计该组数据的中位数、众数;
(2)由频率分布直方图可以认为,此次问卷调查的得分
(3)在(2)的条件下,有关部门为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案:
(ⅰ)得分不低于
(ⅱ)每次赠送的随机话费和对应概率如下:
赠送话费(单位:元) | ||
概率 |
现有一位市民要参加此次问卷调查,记
附:
若
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