解答题-问答题 较易0.85 引用3 组卷261
2019年9月1日央视《开学第一课》播出后，社会各界反响强烈.某兴趣小组为了了解该校学生对《开学第一课》节目的满意程度，从该校随机抽取了100名学生对该节目进行打分（满分100分，所打分数均在[50，100]内），并把相关的统计结果记录如下：
（1）试估计这100名学生对该节目打分的平均值；
（2）该兴趣小组用分层抽样的方法从
和
内的学生中抽取6人，再从这6人中随机抽取2人进行详细调查，记“这2人来自同一分数段”为事件M，求事件M发生的概率.
| 分数段 |  | | |  |  |
| 频数 | 1 | 9 | 18 | 32 | 40 |
（2）该兴趣小组用分层抽样的方法从
和内的学生中抽取6人，再从这6人中随机抽取2人进行详细调查，记“这2人来自同一分数段”为事件M，求事件M发生的概率.20-21高二下·陕西榆林·阶段练习
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2019年9月1日央视《开学第一课》播出后，社会各界反响强烈.某兴趣小组为了了解该校学生对《开学第一课》的喜爱程度，从该校随机抽取了100名学生对该节目进行打分(满分100分，打分均在[50，100]内)，并把相关的统计结果记录如下：
（1）试估计这100名学生对该节目打分的中位数和平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)；
（2）以喜爱程度位于各区间的频率代替喜爱程度位于该区间的概率，为了感谢学生对该次调查的支持，该兴趣小组决定从这100名学生中随机抽取2名学生进行奖励，X表示这2名学生中为“非常喜爱”的人数，求X的分布列和数学期望.
| 喜爱程度 | 不喜爱 | 喜爱 | 非常喜爱 | ||
| 分数段 | | | | | |
| 频数 | 1 | 9 | 18 | 32 | 40 |
（2）以喜爱程度位于各区间的频率代替喜爱程度位于该区间的概率，为了感谢学生对该次调查的支持，该兴趣小组决定从这100名学生中随机抽取2名学生进行奖励，X表示这2名学生中为“非常喜爱”的人数，求X的分布列和数学期望.
2019年9月1日央视《开学第一课》播出后，社会各界反响强烈，全国人民爱国主义热情空前高涨，在新中国成立70周年前夕，上演了一次小高潮.某兴趣小组为了了解某校学生对《开学第一课》的喜欢程度，从该校随机抽取了100名学生对该节目进行打分，并把相关的统计结果记录如表：
以喜欢程度位于各区间的频率代替喜欢程度位于该区间的概率.
（1）试估计这100名学生对节目打分的中位数和平均数；
（2）为了感谢学生对该次调查统计的支持，兴趣小组决定从全校随机抽取3名学生进行奖励，X表示所抽取的学生中来自“非常喜欢”的人数，求X的分布列和数学期望.
喜欢程度 | 不喜欢 | 喜欢 | 非常喜欢 | ||
分数段 |
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频数 |
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（1）试估计这100名学生对节目打分的中位数和平均数；
（2）为了感谢学生对该次调查统计的支持，兴趣小组决定从全校随机抽取3名学生进行奖励，X表示所抽取的学生中来自“非常喜欢”的人数，求X的分布列和数学期望.
分成6组，制成如图所示的频率分布直方图.
两个分数段的学生中抽取5人，再从这5人中随机选2人进行对比，求选出的这2名学生来自同一分数段的概率.组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
