单选题 较易0.85 引用0 组卷141
2020年以来,为了抗击新冠肺炎疫情,教育部出台了“停课不停学”政策,全国各地纷纷采取措施,通过网络进行教学,为莘莘学子搭建学习的平台.在线教育近几年蓬勃发展,为学生家长带来了便利,节省了时间,提供了多样化选择,满足了不同需求,也有人预言未来的教育是互联网教育.与此同时,网课也存在以下一些现象,自觉性不强的孩子网课学习的效果大打折扣,授课教师教学管理的难度增大基于以上现象,开学后某学校对本校学生网课学习情况进行抽样调查,抽取25名女生,25名男生进行测试、问卷等,调查结果形成以下列联表:
通过以上数据分析,认为认真参加网课与学生性别之间( )
参考公式:
认真上网课 | 不认真上网课 | 合计 | |
男生 | 5 | 20 | 25 |
女生 | 15 | 10 | 25 |
合计 | 20 | 30 | 50 |
通过以上数据分析,认为认真参加网课与学生性别之间( )
参考公式:
0.05 | 0.01 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
A.有关的可靠性不足95% | B.有99%的把握认为两者有关 |
C.有99.9%的把握认为两者有关 | D.有5%的把握认为两者无关 |
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2020年疫情期间,在教育部“停课不停学”的号召下,网络直播教学成为全国学生的抗疫“武器”,老师、家长、学生一起开启网络课堂教学新模式.某校就网络教学效果对该校学生进行问卷调查,并从参与调查的学生中随机抽取200人进行抽样分析,经过统计得到如下列联表:
(1)完成上述列联表,根据上述数据,有多大把握认为性别与对网络教学效果的评价有关?
(2)用分层抽样的方法,从女生中抽取5人,再从这5人中随机抽取2人,求抽取的2人中至多有1人满意网络教学效果的概率.
附:,.
满意 | 不满意 | 合计 | |
男生 | 20 | 100 | |
女生 | 40 | ||
合计 | 200 |
(2)用分层抽样的方法,从女生中抽取5人,再从这5人中随机抽取2人,求抽取的2人中至多有1人满意网络教学效果的概率.
附:,.
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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