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语言文字运用-选择题组 适中0.65 引用1 组卷42
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【甲】“我就是要个说法嘛……他怎么把人抓走了?”从《秋菊打官司》的戏剧性结尾入手,苏力建构了《秋菊的困惑》的基本命题。根据(西方)法律原则构建的当代中国法律制度无法回应秋菊的“讨说法”,反而损害了乡土社会中长期存在的社会互惠关系,造成悲剧性结局。“秋菊的困惑”提出了一套与主流法治大相径庭的叙事模式:【乙】秋菊“讨说法”的目的并不是通过法律实现个人权力(无论是民事赔偿还是刑事惩罚),她要的是让村主任道歉,并能继续为西沟子村服务。从乡公安到市人民法院的法律程序并没有给秋菊一个“说法”,但是村主任救助难产的秋菊和秋菊的顺利生产,已经让西沟子村一度紧张的官民冲突得以“自然弥合”。【丙】然而在影片结尾,国家法律机关介入,村主任被带走,这反而破坏了乡土社会的互惠秩序。

【小题1】文段中的加点词,运用不正确的一项是(  )│
A.建构B.反而C.大相径庭D.权力
【小题2】文段中画线的甲,乙、丙句,标点有误的一项是(  )
A.甲B.乙C.丙
2020高三·浙江·专题练习
知识点:一般词语关联词语标点符号 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面的文字,完成下面小题。

今年的暑期档电影《长安三万里》收获空前热度,故事背景设定在安史之乱后数年。吐蕃大军入侵西南,剑南西川节度使高适交战不利,退守泸水关,长安______。朝廷对按兵不动的高适起了戒心,派来监军太监询问。高适向对方讲述了自己与诗人李白数十年的交往,一幅描述大唐由盛转衰的历史画卷就此展开。

有热心的观众总结,《长安三万里》中一共出现了48首诗,《将进酒》《侠客行》《燕歌行》等名篇都在其中。这些______在中国人血脉中的诗句,只要一念出来,便如招魂般唤起我们内心最深的激情。然而,若要进一步了解唐诗,便不能仅仅停留在既有的文字和记忆层面的感受上。以“诗”这一发展的体裁为主要脉络,从诗学内部的视角才能读出独特的唐诗。李白的浪漫情怀如何在他的诗作中得到______的表达?杜甫的“沉郁顿挫”在诗里具体又是怎样体现的?唐一代的璀璨群星们究竟各自散发着怎样的光芒?在电影中,诗人不再仅仅是诗人,或困蹙、或悲泣、或显达、或死难,李白、王维、杜甫、高适、王昌龄等人都以各自的方式进入观众的______中。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(       
A.危在旦夕   流淌   淋漓尽致   视野
B.危在旦夕   流通   淋漓尽致   眼界
C.岌岌可危   流通   酣畅淋漓   眼界
D.岌岌可危   流淌   酣畅淋漓   视野
【小题2】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       
A.以“诗”这一体裁的发展为主要脉络,才能从诗学内部的视角读出唐诗的独特之处。
B.以“诗”这一发展的体裁为主要脉络,从诗学内部的视角才能读出唐诗的独特之处。
C.以“诗”这一体裁的发展为主要脉络,从诗学内部的视角才能读出唐诗的独特之处。
D.以“诗”这一发展的体裁为主要脉络,才能从诗学内部的视角读出唐诗的独特之处。
【小题3】文中画横线的部分可以改写成“他们困蹙、悲泣、显达、死难的状态”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?

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