小阅读-课内 适中0.65 引用2 组卷40
本诗是如何将写景与抒情完美结合在一起的？
19-20高二·全国·课时练习
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下列对《梦游天姥吟留别》选段的赏析，不恰当 的一项是（ ）
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。
| A．“我欲”两句承上启下，一个“飞”字极写诗人梦游天姥山的急不可耐的心理。 |
| B．“照”“送”二字以拟人手法写湖月的多情，烘托出诗人飞向天姥山的喜悦之情。 |
| C．“渌水”一句借景抒情，“渌水”指清澈的溪水，“啼”字渲染出夜晚剡溪的热闹。 |
| D．“青云梯”“半壁见海日”“空中闻天鸡”以比喻和夸张手法写出了天姥山的高大神奇。 |
下列对《梦游天姥吟留别》《登高》的理解，不正确的一项是（ ）
| A．《梦游天姥吟留别》“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，即用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。 |
| B．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。 |
| C．《登高》是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气氛沉郁悲凉的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情，由情选景，寓情于景，浑然一体。格调雄壮高爽，慷慨激越，古今独步。 |
| D．《登高》前四句写登高见闻，诗人围绕夔州的特定环境，用“风急”二字带动全联，一开头就写出了千古流传的佳句，十四个字，字字精当，无一虚设，用字遣词，达到了奇妙难名的境界。 |
《梦游天姥吟留别》中诗人看透世事，以寻仙访道为追求，同学们对此颇多评论。下列评论不当 的一项是（ ）
| A．隐逸山林，养命修身，是一种理想的人生。 |
| B．诗人逃避现实的表现，这种思想略显消极。 |
| C．诗人无奈选择的道路，已做到不随波逐流。 |
| D．这是以远离现实来表示对权臣贵戚的鄙弃。 |
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