古代诗歌阅读 适中0.65 引用1 组卷35
阅读下面这首清诗,完成下面小题。
【注】黄景仁:清代诗人,文学家,少年时即有诗名,乾隆三十三年(1768)为求生计开始四方奔波,一生穷困潦倒。
【小题1】下列对这首诗理解和赏析不恰当的一项是
【小题2】全诗表达了诗人的哪些感情?请结合诗句简要分析。
夜雨
黄景仁
潇潇冷雨洒轻尘,僵卧空斋百感新。
旱久喜滋栽麦陇,泥深恐阻寄书人。
希声或变中宵雪,贵价先愁来日薪。
岁暮柴门寒较甚,可堪此夜倍思亲。
【注】黄景仁:清代诗人,文学家,少年时即有诗名,乾隆三十三年(1768)为求生计开始四方奔波,一生穷困潦倒。
【小题1】下列对这首诗理解和赏析不恰当的一项是
A.本诗是一首感怀诗,诗人在凄冷的雨夜独守空斋,内心百感交集。 |
B.全诗开头渲染了孤寂清冷的氛围,“百感”引出下文,奠定了全诗的感情基调,一个“新”字,表达出诗人快要见到家人书信的喜悦之情。 |
C.颈联想象深夜的雨或许会变成雨夹雪,担忧第二天薪柴要涨价,自己的生活没有着落。 |
D.尾联“柴门寒”“倍思亲”写出了诗人在这样的夜晚加倍想家,思念亲人;尤其岁暮天寒,更显凄凉。 |
19-20高二上·四川广安·期末
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阅读下面这首诗,完成下面小题。
【小题2】本词的题目是“思家”,诗人是如何表达思念家乡的情感的。请结合诗句简要分析。
满江红·思家
郑板桥
我梦扬州,便想到扬州梦我。第一是隋堤绿柳,不堪烟锁。潮打三更瓜步月,雨荒十里红桥火。更红鲜冷淡不成圆,樱桃颗。
何日向,江村躲;何日上,江楼卧。有诗人某某,酒人个个。花径不无新点缀,沙鸥颇有闲功课。将白头供作折腰人,将毋左。
【小题1】下列对这首词的赏析不正确的一项是( )A.词的上片使用色彩词“绿”“红”描绘意象,画面色彩明丽,营造了轻松愉悦的意境。 |
B.词人“想到扬州梦我”有“庄生梦蝶”之趣,主体客体行为的对调让情感更加强烈。 |
C.词人写与朋友吟诗畅饮,不写其名,只用“某某”“个个”指代,口语化而又典雅。 |
D.全词语言平易浅近而内涵丰富,尾句“将毋左”暗暗透露出词人对仕宦生活的厌倦。 |
阅读下面的作品,完成下列小题。
【小题2】下列各项中,理解不正确的一项是( )
【小题3】请从表现手法的角度,对“追水林峦行失去”一句进行赏析。
夜归(清•钱澄之)
江上霜飞吹客衣,菰蒲艇子夜深归。
征鸿暗叫寻行度,野鸭齐惊破阵飞。
追水林峦行失去,远村灯火望中微。
犬声出屋春声歇,知有人开竹里扉。
【小题1】颔联两句,描写了诗人夜归所见到□□和□□的两处的景色。【小题2】下列各项中,理解不正确的一项是( )
A.首联两句,写诗人在深夜的秋风中,乘舟回家,心情迫切又哀伤。 |
B.最后一联的情景,与“柴门闻犬吠,风雪夜归人”的意境相似。 |
C.诗歌叙写了夜归的整个过程,恰似一幅江上夜行图,变化自然。 |
D.整首诗歌,语言冲淡疏朗,娓娓道来,朴实之中充满韵味。 |
阅读下面这首诗,完成后面的问题。
【小题2】木棉花也称“英雄花”,请结合诗歌内容解说木棉花为什么被称为“英雄花”。
木棉花歌
[清]陈恭尹
粤江二月三月来,千树万树朱花开。
有如尧时十日出沧海,更似魏宫万炬环高台。
覆之如铃仰如爵,赤瓣熊熊星有角。
浓须大面好英雄,壮气高冠何落落!
后出棠榴枉有名,同时桃杏惭轻薄。
祝融炎帝司南土,此花毋乃群芳主?
巢鸟须生丹凤雏,落花拟化珊瑚树。
岁岁年年五岭间,北人无路望朱颜。
愿为飞絮衣天下,不道边风朔雪寒。
【小题1】下面对诗歌内容的理解赏析不正确的一项是( )A.诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。 |
B.诗人以“尧时十日”的传说与“魏宫万炬”的典故,形象写出了木棉花红艳热烈的特征。 |
C.诗的前十二句由近及远,虚实相生,选取不同角度,对木棉花着意刻画,意象鲜明,声情激越。 |
D.这首诗描写木棉花形神兼备,既写了木棉花动人的形色,又体现了木棉花内在的精神品格。 |
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