语言文字运用-选择题 较易0.85 引用1 组卷76
下列句子中,对修辞手法的判断不正确的一项是
A.荷塘边,微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) 试问闲愁都几许?一川烟雨,满城风絮,梅子黄时雨。(比喻) |
B.每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(比拟) 生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反问) |
C.秦时明月汉时关,万里长征人未还。(互文) 是谁创造了人类的文明?是劳动人民。(设问) |
D.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(比喻) 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(双关) |
19-20高一上·河南鹤壁·阶段练习
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阅读下面的文字,完成下面小题。
【小题2】下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )
【小题3】文中画横线的语句有语病,请修改。
翻开一部中国史,中原大地兵连祸接,旱涝交替。但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地,这片土地还是那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼,生长出人类需要的食粮产量。无边无际的绿色仍然充满生机,庄稼地之间,一排排的树木,标示出了道路、水渠,同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的景象,这是令人感到安心的景象。
一望无际的玉米亭亭玉立,
A.还到更远的地方推送风和自己的芬芳,化作一道道的绿浪。 |
B.还化作一道道的绿浪,到更远的地方推送风和自己的芬芳。 |
C.还把风和自己的芬芳推送到更远的地方,化作一道道的绿浪。 |
D.还化作一道道的绿浪,把风和自己的芬芳推送到更远的地方。 |
A.叶密鸟飞碍,风轻花落迟。 |
B.秋风吹木叶,还似洞庭波。 |
C.九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。 |
D.落木千山天远大,澄江一道月分明。 |
下列对修辞手法的判断,有误的一项( )
A.登高远望,泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风游戏。(比喻) |
B.模范不模范,从西往东看,西头吃烙饼,东头和稀饭。(借代) |
C.朔风悲边草,胡沙暗虏营。(拟人) |
D.大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山岗也动了。(夸张) |
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